生产函数在学校适度规模经济分析中的运用

对学校适度规模的经济学分析,就是运用系统工程原理和经济数学方法,把影响教育产出的诸因素分离开来,并且给予定量的估价,估价的结果既可用于经济分析,又可为决策部门制订教育发展规划提供依据。 社会财富的生产过程是多种多样的。然而,从经济学的角度来看,无论何种生产过程,都可以把它看成是在一定社会、经济、技术和自然条件下,一组投入要素转化为产出的过程。

多大的学校是合理的——学校适度规模的研究综述

规模经济与学生发展是学校规模研究的两个主要视角。基于这两个研究视角,国外的研究者探讨了学校规模与经济效率、教学效果、学生行为、学校氛围、教育平等等方面的关系。基于这些研究,"小的就是好的"已成为学校规模研究方面的主流观点。目前我国中小学办学规模较之欧美国家普遍偏大,尤其是近些年,超大规模学校不断涌现,这表明我国迫切需要通过完善办学标准来限制学校规模的盲目扩张。在这一过程中,要在充分考虑现实国情基础上,兼顾经济效率与学生发展两者的协调与统一。

高等学校规模定位的经济分析

文章根据“木桶原理”,采用类比方法、边际分析方法和数学模型方法,从成本—收益的角度讨论了学校的合理发展规模问题;提出了一个决策分析模式和一个适度规模的判别准则,并给出了一个案例。

树立经营理念 提高办学效益——对公安院校生存与发展的思考

随着改革开放的深入，公安教育已从单纯消费的误区中走出来，变成公安队伍长效机制建设的一种必要投资。公安教育既然是一种事关公安事业兴衰的投资，就不得不面对社会市场，遵循市场法则，科学安排学校的投入和产出，以期产生最佳的办学效益，求得学校的生存和发展。因此，公安院校领导学习借鉴现代企业管理，树立经营办学理念，势在必行。树立公安教育的经营理念，当然不是要把公安院校办成企业式的社会组织，而是要在全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、遵循教育规律和教育法规的前提下，把公安教育作为一种知识产业来经营，将现代企业的经营管理引入学校的办学机制，降低投入，增加产出，提高质量，对公安院校进行科学有效的管理，从而使有限的投入能产出更多优秀公安人才，提高办学的经济效益和社会效益。办学效益既是一个相对比的概念，又是一个社会化的概念，二者相辅相成，缺一不可。具体说有两层含义：（1）教育投入与教育产出的对比关系。这种对比关系表明在教育过程中，教育投入越少，产出越多，教育生产效益就越好。因此，提高教育的投入产出率，是提高教育经济效益的基础。（2）教育必须符合社会市场的需求。这里的需求不仅指人才培养的质量，而且应当包含专业结构。学校产品只...