学校隐性文化发生机制与管理手段

高质量的学校文化,是慧于中、秀于外、诚于内的文化,包含显在和隐含的生活方式。利用一目了然的显性文化,识别理所当然的隐性文化,呈现学校文化全景,对于建设美好教育生活意义重大。与显性文化相对而言,学校隐性文化指位于盲目区、隐藏区和未知区的那部分内容,其发生机制是根植于人性、组织和文本的疏离机制,生成于结构、管理和知识的模糊机制,来源于生活、工作和合作的联合机制。打开学校隐性文化视窗,运用多角度识别、对机制利用和有意识超越三种手段,对其进行管理,可以达到如下目的:避免文化尴尬,化解文化威胁;享受文化安全,增进文化理解;拥有文化自信,实现文化超越。