中小学校预算管理问题及对策研究

一、前言中小学校作为教育事业的重要主体,其管理水平直接关系到教育质量和学校的发展。国家对教育事业发展越来越重视,中小学校对资金的需求量也越来越多,学校只有把分配到的有限财政资金合理地用到实处才能实现节约办学成本、提高办学效率的目标。而预算管理涉及学校各项活动经费,是学校财务管理不可分割的一部分,是学校开展各项工作的前提和重要保障。本文将对中小学校预算管理中存在的弊端提出问题并找出解决方案。

会计信息化背景下学校预算精细化管理的应用研究

随着现代会计行业的持续发展,信息化技术的应用已经越发广泛且全面。会计核算等领域摆脱了手工记账等方法,基于会计电算化技术,信息化在此背景下逐渐受到重视。在财务管理领域中,不少学者非常重视精细化预算管理这一概念,并将其广泛应用,不过在实施的过程中仍存在一些限制和阻力。信息化已经成为精细化管理的技术基石,需要借助计算机网络来促进数据共享与整合。所以,对于当前中小学财务管理工作来说,同样也需要在会计信息化的发展态势下,积极融入预算精细化管理理念,并制定一套科学的、完善的应用策略,从而最大化地实现学校财务管理水平的持续提升。

试谈高等学校预算管理模式

一、现阶段我国高校预算管理存在的问题 预算管理是高等学校财务管理的薄弱环节。长期以来,重决算,轻预算的意识没有得到根本的转变。从高等学校目前的预算管理模式实施情况看,尚存在诸多的不适应性。具体存在的问题如下: 1、高等学校预算编制的布置时间仓促,影响预算编制工作质量,在预测全年预算收支指标时来不及自上而下广泛征求意见,有些基层业务科室收支预算的会计资料数据不完备、不准确,因而在一定程度上影响了预算安排与实际需要的一致性。

美国义务教育阶段学校预算制度及其启示

建立健全义务教育阶段学校预算制度,对于规范教育行政部门和学校内部的资金管理行为、提高教育经费使用效益具有重要意义。美国义务教育经过长期发展已形成了比较成熟的学校预算制度,其主要包括科学安排学校预算编制时间、统一编码设置学校预算收入和支出科目、赋予学校较大的预算自主权、强化学校预算问责。基于美国学校预算制度的成功经验,我国健全义务教育阶段学校预算制度需要关注以下几方面:实行标准预算周期;推行校本预算;探索效益导向的学校预算绩效考核模式;建立学校会计基金体系;建立全国联网的学校预算数据库管理系统。

高等学校预算管理巡礼

作为高校财经管理中心的预算管理,建国以来经历了四十余年的发展历程。期间,高校财经状况随着国家经济体制的变革而发生了巨大变化。高校预算管理亦相应地有所变化与发展。近几年颁发的《中华人民共和国预算法》、《事业单位财务规则》、《高等学校财务制度》(讨论稿,下同)将高校预算管理纳入法制轨道。值此。

高等学校预算编制有关问题的研究

古人云“凡事预则立,不预则废”。新颁布的《高等学校财务制度》把预算管理作为高等学校财务制度改革的一项主要内容,因为预算管理在高等学校财务管理中具有极其重要的地位.

对高等学校预算外资金管理办法的认识

1979年以来,我国进入了经济体制改革的新时期。国家扩大了地方预算的自主权,对企事业单位实行放权、让利优惠政策,致使预算外资金大幅度地增长。

新预算法下高等学校预算绩效管理体系探析

随着对预算绩效管理影响深远的2015年新《预算法》和2018年9月《党中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》两个重要制度文件的颁布实施,高等学校建设全方位、全过程、全覆盖的预算绩效管理体系,实现预算和绩效管理一体化,已成为必然要求。与此同时,高校对资源的需求也在不断增加,为了实现'人才培养、科学研究、学科建设、文化传承和服务地方经济社会'的办学目标,在'双一流'建设的新形势下,更加需要高等学校建立一套科学、精准的预算绩效管理体系,以提高预算管理水平,提升预算资金的使用效益,把预算管理与学校长期发展规划目标相结合,形成'预算为基础、结果为导向、绩效为依据'的绩效预算管理体系,为高等学校的健康发展提供重要保障。

论高等学校预算管理

近年来,高等学校管理体制改革不断向纵深发展,财务工作如何适应和保证高校整体改革的需要已愈益提到议事日程。在高校财务工作中加强预算管理,可以对高校有限的资金进行统筹安排,保证资源优化配置,提高资金的使用效益,其对高校整体工作的意义显而易见,无需多论。本文仅就?..

高等学校预算管理法制化三议——学习《预算法》和《教育法》心得

《中华人民共和国预算法》已于去年经第八届全国人民代表大会第二次会议通过正式颁布,并于今年1月1日起实施了。《中华人民共和国教育法》则在今年第八届全国人民代表大会第三次会议上审议通过正式颁布,将于今年9月1日起实施(以上两法,以下简称《预算法》、《教育法》或《两法》)。《两法》

浅谈如何加强学校预算管理

本文对如何加强学校预算管理进行了探讨。

基于物联网技术的学校土建预算实时监控系统研究与开发

物联网技术被越来越多地运用到教育领域中,尤其是学校土建预算管理中,物联网技术的科学性与有效性对于教育资源的合理配置具有重要的意义。文章针对当前学校土建预算管理过程中出现的问题进行分析,并结合物联网技术给出实时监控系统的研制方案。通过对系统的需求分析明确系统的功能需求,用户角色和权限设计及系统性能需求。在系统的设计和实现中,论文对系统的架构设计,关键技术和算法的选取,系统模块的划分和实现等进行了详细描述,并对系统的数据安全和隐私保护措施进行了说明。研究结果表明:本文研制的系统能使学校土建预算管理自动化,智能化,透明化,并有效地提高管理效率与决策质量。

浅谈高等学校财务预算管理

随着高等教育体制改革的不断深入,高等学校财务管理从过去的经验管理逐步走向科学管理,形成了多渠道筹集资金,按计划使用资金,改变了过去资金调度缺乏科学预算的混乱局面。要进一步完善高等学校资金计划管理,使有限的资金得到充分利用,高等学校财务预算就显得尤为重要。在此,笔者就高等学校财务预算管理在适应高等学校新的财务管理体制中的具体运作提出以下观点,与同行共同商榷。

高等学校预算管理中存在的问题及解决对策

一、高校预算管理中存在的问题 （一）预算工作得不到足够的重视。高等学校预算虽然关系到学校未来一年发展,体现着学校未来的规划,涉及到学校的各项业务,然而从全过程角度看,预算并没有受到足够的重视。目前很多高校重视的只是预算的编制,个别高校重视的甚至只是预算编制的形式。多数高等学校没有安排专门人员或组织负责学校预算的执行监督,也没有哪个部门对学校预算的执行结果进行考核。

谈谈义务教育学校编制预算的目的和任务

本文探讨了中小学校编制预算的目的。提出编制预算的主要任务:保证教学任务全面完成;配备办学必需的教育设施;保障学生身心健康发展;提供优先发展的必要条件。

高等学校预算管理存在的问题及改革思路

预算管理是高等学校财务管理的中心内容。在高校财务管理的各项内容中特别强调预算管理,并用预算管理来"统"其他管理。

高等学校实施新会计制度后的预算管理问题探讨

随着社会主义市场经济的建立与发展,高等学校正在逐步转变为面向社会自主办学的法人实体。高等学校必然要确定以学校为主体的预算管理思路。近年来实行的综合财务计划,应该说是对以学校为主体的预算管理的探索。

浅谈省属高等学校实行“经费总额包干”预算分配办法改革的基本思路

为贯彻落实即将颁发的《辽宁省教育改革和发展实施纲要》,加快我省高等教育的发展。我们就省属高等学校预算分配办法的改革问题进行了调查研究。在调查中,各院校普遍反映,多年来,省政府和社会各部门非常关心和支持高等教育事业的发展,在省财力非常困难的情况下,千方百计增加对高等教育的投入,基本上保证了教育事业的需要。但是,由于长期受国家计划经济体制的影响,形成了国家拨款包办教育的模式,与目前的市场经济变化和教育内部管理体制改革很不适应,必须进行改革。

谈职业技术学校预算的编制和执行

本文以职业技术学校为例,分析了预算编制和执行中存在的问题,进而提出了解决问题的方法和对策。