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瑞典《国家学校领导者培训计划》助力中小学校长专业发展
1
作者
曾琳
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第9期75-80,共6页
中小学校长对学校发展和基础教育质量的提高起着至关重要的作用。瑞典2009《国家学校领导者培训计划》明晰了中小学校长的角色,规定了培训的内容、模式以及评价方式,旨在把校长培养成为集"管理、教学、学校发展"三种角色为一...
中小学校长对学校发展和基础教育质量的提高起着至关重要的作用。瑞典2009《国家学校领导者培训计划》明晰了中小学校长的角色,规定了培训的内容、模式以及评价方式,旨在把校长培养成为集"管理、教学、学校发展"三种角色为一体的学校领导者,对中小学校长的专业发展起到了极大的促进作用。
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关键词
瑞典
国家
学校
领导
者
培训
计划
中小
学校
长
专业发展
下载PDF
职称材料
新加坡中小学校长培训的实践及启示
被引量:
3
2
作者
程宏
《现代教育论丛》
2011年第2期60-64,共5页
新加坡的学校领导培训实践不断发展与完善,自1984年至今,新加坡主要有两大校长培训项目,即教育管理文凭(DEA)和教育领导者计划(LEP)。新加坡校长培训项目的主要特色及其对我国校长培训的启示为:强调合作学习,共同创造知识;重视构建愿景...
新加坡的学校领导培训实践不断发展与完善,自1984年至今,新加坡主要有两大校长培训项目,即教育管理文凭(DEA)和教育领导者计划(LEP)。新加坡校长培训项目的主要特色及其对我国校长培训的启示为:强调合作学习,共同创造知识;重视构建愿景、规划未来以及构建完善的保障机制。
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关键词
新加坡
学校领导培训
教育管理文凭
教育
领导
者计划
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职称材料
题名
瑞典《国家学校领导者培训计划》助力中小学校长专业发展
1
作者
曾琳
机构
聊城大学教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第9期75-80,共6页
文摘
中小学校长对学校发展和基础教育质量的提高起着至关重要的作用。瑞典2009《国家学校领导者培训计划》明晰了中小学校长的角色,规定了培训的内容、模式以及评价方式,旨在把校长培养成为集"管理、教学、学校发展"三种角色为一体的学校领导者,对中小学校长的专业发展起到了极大的促进作用。
关键词
瑞典
国家
学校
领导
者
培训
计划
中小
学校
长
专业发展
Keywords
Sweden
"National School Leadership Training Program"
primary and secondary school principals
professional development
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新加坡中小学校长培训的实践及启示
被引量:
3
2
作者
程宏
机构
华东师范大学教育管理学系
出处
《现代教育论丛》
2011年第2期60-64,共5页
文摘
新加坡的学校领导培训实践不断发展与完善,自1984年至今,新加坡主要有两大校长培训项目,即教育管理文凭(DEA)和教育领导者计划(LEP)。新加坡校长培训项目的主要特色及其对我国校长培训的启示为:强调合作学习,共同创造知识;重视构建愿景、规划未来以及构建完善的保障机制。
关键词
新加坡
学校领导培训
教育管理文凭
教育
领导
者计划
Keywords
Singapore
school leadership training
diploma in education administration
the leaders in education program
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
瑞典《国家学校领导者培训计划》助力中小学校长专业发展
曾琳
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
0
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职称材料
2
新加坡中小学校长培训的实践及启示
程宏
《现代教育论丛》
2011
3
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