浅谈小学数学导学案的编写

一份好的“导学案”,应关注知识发展的过程,关注数学思想方法的熏陶,关注合情推理与演绎推理的融合,关注自主学习能力的提升,从而有效地减轻学生的学习负担,促进学生自觉主动地学习。其基本框架是:课前导学→课中探究→课后反馈。

高中物理教学中分层策略的实践研究

高中入学率提高后，学生层次化突出，如何让各层次学生各得其所？文章从遵循因材施教理念的分层策略入手，概括分析了分层策略的概念和优点，并从三个方面对高中物理教学中应用分层策略进行了实践研究。