“学案四导”教学改革实践探索

浙江省乐清市大荆中学是一所山区高中,近几年致力于以“适学育人”理念为指导,以“学案四导”为核心的课堂教学改革。“课前预学案导学、课中教学案导学、课后练学案导学、单元测学案导学”大大提高了师生教与学的效率,师生教学面貌发生了很好的改观。

浅谈学案导学四课型实践探索

我校推行学案导学四课型收到了良好的效果,但在推行过程中也出现了一些值得反思的问题.本文对如何编好学案、如何上好自主课,展示课、总结课、训练课的做法,以及推行学案导学四课型的收获、思考、各环节的改进措施做出了深刘的剖析.

初三待优生数学学习困难原因及对策

文章通过分析待优生学习数学困境的原因,从学生层面和教师层面找到症结所在,在今后的学习中实现突破,采用思想引领、师徒结对、小组内承包制度落实、四次导学案的批阅等措施来提升待优生学习的积极性。