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数学学科德育视角下的高中学段起始课设计 被引量：1
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作者 王剑 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第3期7-9,6,共4页
本文立足数学学科德育,从生活现象和数学史实中取材,对初高中的部分知识进行衔接,整理并设计了高中学段起始课.
关键词 数学学科德育 学段起始课 衔接课程
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