矿物加工“预研项目教学法”教学改革研究--以过程参数测试课程为例

鉴于智能化选煤对于矿物加工专业人才的迫切需求,以及目前教学方法与用人单位需求素质不匹配的情况,本文以矿物加工过程参数测试课程教学为例,提出一种预研项目教学法,通过课程改革的意义以及改革方案,阐述了预研项目教学法对培养学生协同创新能力、建立多学科交叉知识体系,提高工程实践适应能力的重要性。

研练教学法在大学生职业生涯规划中的运用

文章阐述了大学生职业生涯规划的误区,进而介绍了运用研练教学法进行大学生职业生涯规划的可行性分析,并指出基于大学生职业生涯规划的研练教学法的三个环节,以及研练教学法在大学生职业生涯规划运用中注意的问题。

研练式教学法在高职思想政治理论课中的应用方略

为了提高高职思想政治理论课的实效性,必须实行理实一体化的教学方法。研练式教学法注重知行统一,是提高思想政治理论课实效性、符合高职生身心特征的有效方法。演讲、辩论、公益广告制作、宣传板制作、倡议书撰写、社会调查、学生授课等形式都是适宜于在高职思想政治理论课教学中运用的研练法,但在具体的应用中要把握内容与形式的相宜性、合理安排个人课题和团体协作课题、过程管理与目标管理相结合等方略。

基于地理图册应用的“图说地理”探研课堂行动路径——以人教版八年级《中国地形与地貌》教学为例

地理图册是读图能力培养的重要载体。在教学中可以借助地理图册“探研”课堂,行动路径主要包括:应用地理图册作为“教学导入”,利用地理图册培养空间思维能力,借助地理图册达提升区域认知素养,选用地理图册巩固旧知拓展新知等。

伴教半研式教学法在道德与法治教学中的实践

道德与法治贯穿于我们的日常工作、生活和学习中,在教学中,教师掌握教学方法,不仅能使课堂效率达到事半功倍,还能使学生获得一种解决问题的高效工具。而伴教半研式教学法在道德与法治教学中最为基本的教学方法与思维模型。伴教半研式教学法倡导师生之间、生生之间、学生与教科书之间以及课堂活动之间的良好互动,营造积极的课堂氛围,有效改变传统以教师为课堂教学的主角和学生被动接受知识的教学局面。初中学道德与法律课程的内容是相对抽象的,通过实施伴教半研式教学方法,可以全面提高我们藏区初中生学习的积极性与主动性,有助于提高课堂教学质量。文章对此进行探析。

归因理论、自主研学型实验教学法和旋转矢量在工程力学教学中的应用

就如何提高工程力学的教学质量问题展开讨论，分别涉及归因理论、自主研学型实验教学法和旋转矢量等方法的应用。

科研路上与教师一起成长

课题研究是教师实现自我发展的一种最直接的手段, 是发展学生核心素养的一种有效途径, 是教育工作者为了更好地完成使命而应该付出的积极行动.在科研的路上, 教研员应该与教师一起成长, 一起经历 “初心、 同心、 信心、 决心” 四种心路历程 初心——改善现状, 共同成长; 同心——研学互助, 智慧共享; 信心——应用推广, 追求幸福; 决心——不忘初心, 牢记使命.

“导研式”教学法在高校军事理论课中的应用

"导研式"教学法充分考虑教师和学生在教学中的不同地位和作用,注重培养学生独立思考和自主学习的能力,实现从传统教学中以教师讲授为主向学生为中心转变。在高校军事理论课教学中运用"导研式"教学法,是军事课教学方法深入改革的创新尝试,对提高军事理论课的教学质量具有重要意义。

多媒体辅助教学在初中数学课堂上的应用

数学多媒体课件走进初中数学已经成为一种趋势,其质量高低直接影响课堂教学效率。利用多媒体技术能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调的模式,使快乐学习落到实处。