小议系统功能语言学派与转换生成语言学派之异同

本文从对语言性质的看法、语言学家的任务和语言研究的方法三个方面入手。探讨系统功能语言学派与转换生成语言学派之间的主要差别．并就这两个学派之间的相通之处进行了归纳，以期对读者理解这两个学派的主要思想有一定的帮助。

小议转换生成语言学派与系统功能语言学派的主要差异

以乔姆斯基为代表的转换生成语言学派与以韩礼德为代表的系统功能语言学派是当今世界影响最大的两个语言学派。本文就转换生成语言学派与系统功能语言学派在对语言性质的看法、语言学家的任务以及研究的方法三方面进行对比研究,探讨两大学派的主要差异。

中国语言翻译学派研究

语言翻译理论研究离不开语言翻译学派的影响。学派对于语言翻译的繁荣、发展和国际上的影响起着重要作用。笔者在此基础上,首先总结一下以前研究者对学派的界定以及建立学派的作用;接着指出中国语言翻译界无疑受到了西方语言翻译学派极大的冲击和影响;重点是归纳中国语言翻译学派缺位的原因,并进一步提出促进学派建立的具体策略以及作者对于中国语言翻译学派生成的构想。希望通过这一构想能激发更多的学者关注语言翻译学派的研究,并进一步推动语言翻译学的建设。

关于20世纪语言学发展史三大学派的简述

20世纪语言学发展很快,以语言学家索绪尔为代表的结构学派奠定现代语言学的基础;以语言学家乔姆斯基为代表的生成学派发起了现代语言学的革命;以语言学家韩礼德为代表的功能学派将语言内部研究推向语言的使用研究。

认知和生成学派视角下的构式理论对比研究——以构式语法和第一语段句法为例

本文是对认知和生成语言学理论中具有代表性的构式理论,即构式语法和第一语段句法的对比研究。分属两个学派的构式理论的共性在于:(1)共有的语义、句法事体分解传统;(2)相似的直接理论动机。两者的差异主要体现在四个方面:(1)构式的种类和意义;(2)动词与构式的关系;(3)论元结构以外的句法操作;(4)语言观。本文以差异为基点,探讨了两个学派的构式理论各自的优势和缺陷,指出两者的兼容性要高于传统的看法,并针对每一点差异提出两者之间相互可借鉴之处。

翻译与接受

近年来,翻译理论研究的对象从研究双语对应和翻译技巧,发展到研究翻译过程,将翻译过程模式化。如有转换生成学派的转换模式、生成语义学派的语义模式和情境模式等。

谈谈英语的歧义

“歧义”,即一种语言形式能够传递两种或两种以上的意义,可以作两种或两种以上的解释。歧义现象是语言中一种相当普遍的现象,这也是人类自然语言不同于人工语言的一大特点。研究歧义现象不仅对语言的理解、写作、翻译有着实际意义,对语言学理论的发展也起着重要作用。现代中外语言学家,几乎没有不重视歧义现象的。

英语语法思想初探

英语 grammar 一词来自希腊文 grammatike,原意包括文字、语音、语法、标点、修辞,甚至诗律等,可见其内涵甚广,总译为语法。英语成文语法自17世纪始.随着英国社会生产力的不断发展及不同社会时期的不同要求,英语语法思想也在不断演变、更新和发展.现就这一问题作些探讨、分析,这对丰富我们的语法知识,进一步理解,使用和教好英语语法,也许不无帮助。现、大致以时间为序,论述如下.

试谈初中英语句型教学

初中英语教材从第一册到第六册都有句型,而且放在一课之首。最近几年的高中、中专入学考试的英语试题,句型占一定比例。可见句型教学的成功与否与初中英语教学关系甚大。本文就初中英语教学中的几个问题谈谈个人的看法。 一、句型教学的理论根据 句型教学属于结构法(The Structural Approach)或听说法(The Audio—lingual Method)。这种方法在本世纪四十年代和五十年代最为盛行。结构主义的语言学家和行为主义的心理学家认为语言是一种行为,是一种习惯。而这种习惯的形成靠重复(Repetition)和强化(Reinforcement)。只有反复地进行听说训练才能形成语言习惯。一些教学法专家认为从言语中抽出典型的句子即句型(Sentence Patterns)反复进行操练,达到熟练掌握和灵活运用的程度,便可学好外语。

英语语法的起源和发展概况

grammar 一词源出希腊 graphein 和拉丁语 grammatica。后二词分别是学习希腊语或拉丁语(包括文学)的意思。十七世纪以前英语的 grammar 也是这个意思。据《新英语辞典》解释,在中世纪,grammar 大体上与“学习”同义。那时候的拉丁语记载了各种丰富的知识,要获得其中的任何一门知识,都得学习拉丁语。grammar 一词在后来才逐渐具有或专指“语法”的意思。

乔姆斯基语言理论面临的新挑战

本世纪５０年代末，美国乔姆斯基创立了转换生成语法理论，向在美国生根的描写语言学发起挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。２０年后，当年的挑战者又受到语言学界多方面的学术挑战。本文对近年来语言学发展的新动向作出评述。

关于语法化的单向性问题

单向性问题是当前语法化研究中争论最为热烈的一个话题。本文介绍了这场争论的起因、背景、焦点和实质。本文认为:(1)单向性之争本质上是功能学派和生成学派两种语言演变观的冲突与较量;(2)语法化的单向性假设作为形态-句法演变的一种普遍制约和共性概括,在理论和实践上都具有重要意义。

Noam Chomsky on the Generative Eaterprise:A discussion with Riny Huybregts and Henk van Riemsdijk

《乔姆斯基论生成学派的事业》(以下简称《生成学派的事业》)是荷兰语言学家RinyHuybregts和Henk van Riemsdijk根据他们自1979年11月至1980年3月与乔姆斯基讨论生成理论的录音记录编篡而成的一部论生成语法的专著。全书共143页,附一个书目提要和一个索引。

中国日语教育中的一件大事——试论《大纲》的学术性

本刊九一年第一期在《日语教学动态》栏内登了关于《大纲》讲习班的消息。现根据国家教委高教司的要求,开设《大纲讨论》专栏。登载有关宣传和讨论《大纲》的文章,目的是在全国高校日语专业形成一个宣传、学习、讨论和贯彻《大纲》的学术气氛。本期共发表三篇这方面的文章。另外,欲了解《大纲》的研订过程和特点的读者,请参阅《大纲》第348～351页的“大纲研讨说明”部分(徐昌华教授执笔)

《推导句法关系》评介

1.引言对于自然语言的句法运算是基于成分(constituents)还是基于关系(relations)的问题在形式语言学界长期饱受争议。主流生成学派将基于成分的句法运算奉为圭臬,而把基于关系的句法推导排除在其理论研究之外。美国康奈尔大学语言学系教授John Bowers的《推导句法关系》一书将“构成关系”(Form Relation,FR)视为自然语言句法运算中唯一的操作方式,对现行主流形式句法学的理论模型进行了颠覆性的变革,并提出了一种极为激进的、基于关系的句法推导模型。该书为剑桥语言研究专著系列中的第151部,是作者继其Arguments as Relations(2010)之后的又一部力作。该书除引言之外,共有八章。前三章为理论建构,后五章为具体研究。本文首先介绍该书的主要内容,然后对其作简要评价。