90后新生学涯规划教育模式的探讨

学生就业缺乏竞争力反映出学生在大学阶段缺乏对自身发展的正确定位、缺乏对综合技能的掌握等问题。从学生自身发展需求及身心发展规律的角度来看,新生阶段是开展学涯规划教育的好时机。有效利用宿舍文化的同化、约束、自律、凝聚作用,在宿舍文化建设中渗透学涯规划的思想,指导学生挖掘自我、了解专业,并配以系统的课程辅导,帮助学生树立学涯目标,从中探索新生学涯规划教育的新模式,形成易于学生接受的教育方式。

基于大学生学涯规划教育的团体辅导模式新探索

随着近几年学涯规划教育工作的不断加强,怎样引导学生根据实际情况及时确立合理的目标计划,并坚持付诸实施成为学涯规划教育的难点问题。作者通过在学生中开展"给未来写一封信"学涯规划教育团体辅导活动,使学生心理上做出自我承诺,并通过阅读以前写的信,督促学生及时自我调节、完善目标,以"给未来写一封信"系列活动作为大学生学涯规划教育团体辅导活动模式的一次新的探索。