高中数学课堂教学中培养学生“问题意识”的策略

学生在学习当中产生的问题意识实际 上就是学生在实际的学习过程当中遇到不明白的地 方所产生的探求和疑问心理状态,在促进学生思考 问题和解决问题的同时,还能够提高学生的知识水 平,而这些对于促进学生全面发展具有非常重要的 作用和意义。学生在实际的学习过程当中如果没有 较强的问题意识,就没有非常强烈的求知欲望,不利 于学生养成良好的学习习惯。基于此,本文针对高中 数学课堂教学中培养学生问题意识的方法与策略展 开深入的分析和研究,以促进学生的全面发展。