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中学语文阅读能力的培养
被引量:
1
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作者
温玉重
《牡丹江教育学院学报》
2021年第6期127-128,共2页
中学语文阅读能力的培养是语文学习的重要环节,是培养学生良好语感的最好方法和途径。教师通过营造活跃的课堂氛围、做好师范引领、引导学生与作品共情等教学方法,以达到提高学生语文阅读能力。
关键词
语文阅读能力
营造课堂氛围
教师师范引领
学生与作品共鸣
下载PDF
职称材料
题名
中学语文阅读能力的培养
被引量:
1
1
作者
温玉重
机构
牡丹江市教育教学研究院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2021年第6期127-128,共2页
文摘
中学语文阅读能力的培养是语文学习的重要环节,是培养学生良好语感的最好方法和途径。教师通过营造活跃的课堂氛围、做好师范引领、引导学生与作品共情等教学方法,以达到提高学生语文阅读能力。
关键词
语文阅读能力
营造课堂氛围
教师师范引领
学生与作品共鸣
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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中学语文阅读能力的培养
温玉重
《牡丹江教育学院学报》
2021
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