逐步精细优化医学检验培养过程全面提升学生专业技能

当前国家对高校人才培养的总要求是“培养高校复合型、创新型、应用型、技能型人才”,响应国家号召,结合医学检验专业特点及我们学院的定位,培养创新型、应用型、技能型医学检验专业人才是我们当前的工作重心。但就目前现状来看,我院医学检验专业学生临床医学检验技师资格考试一次通过率较低,考研率和国家四六级英语考试通过率也不是非常理想,这也在一定程度上反映出我院医学检验专业人才培养与社会需求有一定的差距,因此,迫切需要我们逐步精细优化培养过程,全面提升学生专业技能,构建新的培养模式,修订医学检验专业培养方案,以实际工作需要为重心,明确培养目标,修订教学大纲,改革课程体系,加强师资队伍建设,将理论教学与临床实际紧密结合,与时俱进,提高我校医学检验专业学生专业技术水平,以确保培养适应当今社会需求的创新型、应用型、技能型医学检验人才[1-3]。

高职高专数学教学学生专业技能培养研究

根据对高职高专数学教学的现状分析,要实现把数学知识转化为学生的专业技能这一教学目标,首先,要改革现行的教材体系,根据需要分为经济数学、工程数学、管理数学等。其次,数学课要从基础课定位为专业课,依据学科关联度重新划分教研部,给专业课教师与数学课教师的交流学习创造机会,使数学教师能够充分了解专业课对数学的需求。再次,数学教学要走出书斋,探索产学研一体化的教学新模式。

教师在学生专业技能培养中的作用探析

主要分析了在以智能化教育,诸如计算机技术、多媒体技术、网络技术为主要认知工具的教学环境下,教师在学生专业技能培养方面所起的作用。

中职电子电器专业学生专业技能的提高策略分析

为了学生能够更好地适应今后的工作岗位,中职电子电器专业教学必须不断进行课堂模式的改革与创新,以提升学生的专业化技能。本文从提升教师素养,培养学生专业兴趣,提倡实训技能培养,注重学习总结反思,四个方面进行了阐述,以期为相关教学工作者提供帮助。

在第二课堂培养中职电子专业学生专业技能的探究

中等职业学校的定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。根据这一定位,电子专业作为工科专业,培养学生掌握专业技能在中职教育阶段显得非常重要,由于学生接受能力存在差异,仅仅在课堂上开展技能教学,会导致部分学生可能还没完全掌握知识技能就已下课,没有达到良好的教学效果。学生虽然拥有丰富的课余时间,却沉迷于智能电子产品的游戏和娱乐功能不能自拔。经过实践研究,第二课堂能够弥补这个不足,给学生学习专业技能创造了机会,提供了平台。

羽毛球教学中有效提升学生专业技能的思路探究

近年来伴随着居民生活品质的提升,人们愈发重视低于锻炼的重要功能。而羽毛球运动作为在日常生活当中最为常见的一项体育运动受到了大家的广泛关注。鉴于此,各高校也加强了对于羽毛球教学的重视程度。本文将简要分析羽毛球教学中有效提升学生专业技能的思路,力求推动我国羽毛球运动的发展。

如何提高高职院校数学教育专业学生专业技能的研究

高等职业院校作为以培育学生的专业能力、提升学生的专业道德为主要目的教育机构,并且作为能够直接地为我国的社会运行和发展培育人才的教育机构,其在我们国家未来的发展过程当中体现着不可或缺的关键作用。高等职业院校数学教育专业的现况,仍然以偏向于计划经济体制下的知识教育模式为主,其很少在教育过程当中体现对于国家意识和国家未来对于人才的具体需求的匹配。当前阶段高等职业院校数学教育过程中的问题,主要体现在以下三方面:当前阶段高职院校数学教育仍然以知识教育为主;相关人员对于高职院校数学教育的教育目的的认知不足;高职院校数学教育工作无法激发学生的专业兴趣和热情。为了全面地提升高等职业院校数学教育的专业技能培养作用,需要通过以下的方法来进行改革和发展:通过综合性的教育手段,来促进高职院校数学专业学生的专业技能水平的提升;通过教育目的等理念意识内容的启示,提升相关人员的精神建设水平;通过匹配时代趋势的教育手法,激发学生的自主性和创新性。

参加专业技能大赛是提升大学生实践与创新能力的新途径

文章介绍了高等院校在专业人才培养中存在的学生实践能力有待提升的问题,提出通过大学生参加专业技能大赛可以促进学生的实践与创新能力。论述了通过参加竞赛加快高校人才培养观念转变的步伐,促进高校专业建设和教学改革,提高了教师专业水平,最终探索出培养和提高学生的实践与创新能力的新途径。

幼儿师专学生专业技能现状调查与改善对策

通过对幼儿师范专科学校在校生及顶岗实习生的专业技能情况进行问卷调查、统计分析发现,学生对专业技能的学习积极性不高,特色技能发展不均衡,教育教学基本技能较弱。学校需实施激发学生学习专业技能的积极性、深化特色技能类课程教学改革和重视并加强学生的教育教学技能训练等举措,加强学生的专业技能训练,提高学生的专业技能水平。

高职院校专业技能型学生社团发展研究

随着高职院校的可持续发展与素质拓展活动的深入开展,学生社团的建设与发展已成为高职院校学生工作的重要组成部分,尤其是结合专业出现的新的学生专业技能型社团。本文从专业技能型社团的特点、建设意义和组织形式等入手,针对其发展现状及存在的不足进行分析,提出相关解决方案。

浅谈校内创业实践基地如何提升学生专业技能、助推专业发展

职业学校担负着为国家和社会培养技能型人才的重任,面对汽修专业学生对口就业稳定率低的现状,本文以我校校内汽车生活馆为例,浅谈校内创业实践基地如何提升学生专业技能、助推专业发展,为社会输送“三会”(会做、会说、会写)综合技术应用型人才。1手我校汽修专业现状分析1.1生源现状分析职业学校由于缺乏生源、入学门槛较低,进入职业学校的大部分学生都是初中学习成绩不理想。

专业技能抽查考试对数控技术专业技能课程教学的影响

根据江苏省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见,要进一步完善中等职业教育教学质量监控和评价体系,分析学生专业技能抽查考试制度对专业技能课程教学的影响。本文结合数控技术专业的教学特点及笔者学校的实践,浅谈学生专业技能抽查考试制度对数控技术专业技能课程教学的影响。

核心素养指导下中职学生个性化英语作业布置探究

英语作业是英语课堂教学的预设、延续及补充,在整个教学过程中是不可或缺的环节,能极大促进有效教学。英语作为中职学校文化基础学科之一,其作业的布置应注重知识和学生专业技能的结合,中职学生也乐于完成符合时代脉搏、新颖而形式多样的作业,只有这样,才能使中职学生在思考并完成作业的过程中得到专业技能的提升、视野的拓展及个性的体现。

体育教学中学生团队意识的有效培养——评《化工专业学生职业素养》

当前,我国社会市场对人才的要求越来越高,而在众多要求当中团队精神已经成为学生学习、求职必须的条件之一。长期以来,我国在教育中对于学生专业技能的训练较为重视,并且通过学生在校系统化学习和参加社会实践等形式来进行加强,但是要将专业技能转化为职业技能,除了要对技能进行熟练掌握之外,还必须要有稳定的职业心理状态。

STEM教育理念下旅游服务与管理专业学生学习力培养策略研究——以《导游基础》课程为例

在教育改革不断推进以及深入的背景之下教育部门开始格外重视以及关注现代化职业教育体系的建设,并且以此为主要突破方向来实现对于现阶段我国教育结构的改革以及优化,其中的一项关键改革内容就在于帮助一部分中职学校进行现代化职业教育的转型,从而使得我国教育人才结构实现预期的转变。在此背景之下专业应用型院校之中的旅游管理专业人才教育就需要更加注重其专业技术和能力的提升。以STEM教学理念为教学指导,以《导游基础》等相关课程为教学大纲来合理地开展教学活动。中国经济实力的快速发展使得旅游行业得到了十足的进步,同时消费者日渐强烈的自我保护意识也使得了旅游从业者的专业化服务技能水平有了更高的要求,因此也对于我国中职旅游管理专业进行服务技能类型旅游管理人才培养和教学提出了崭新的挑战。因此本文就STEM教育理念下旅游服务与管理专业学生学习力培养策略进行研究,以帮助相关的教学活动开展提供必要的理论层面支持和参考。

中职烹饪专业校企合作人才培养模式探讨

在我国的中等职业教育中,厨师职业是比较重要的一个分支。在我国现阶段的教育体系下,部分学生在学习了较多的专业知识后,难以将其转化为职业能力,无法真正成为一名合格的厨师。为了更好地培养出高素质、高技能的人才,学校和企业需要加强合作,共同研究如何提升中职学生专业技能,提高学生的就业质量。本文对中职烹饪专业校企合作人才培养模式进行了仔细的研究,并提出了优化措施,仅供参考。

案例教学法在高校会计专业教学改革中的应用探析

会计是一门理论与实践结合性较强的专业,因此对教师的教学方式与学生的学习都具有较高的要求,基础较为薄弱的学生无法快速掌握该专业的学习方法,同时教师不重视教学方法的创新,极易降低教学质量,影响学生专业技能以及就业率的提升。本文对目前高校会计专业教学的现状与问题进行思考与分析,探讨了案例教学法应用于高校会计专业教学改革中的教学思路与效果,并提出建议与改革对策,旨在促进会计专业教学改革,培养优秀的会计专业人才。

信息技术在中职建筑施工识图教学中的应用探索

随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。在中职建筑施工识图教学中,信息技术的应用不仅能够改变传统的教学模式,提高教学效果,还能增强学生的实践能力和学习兴趣。建筑施工识图是中职建筑类专业的一门重要课程,要求学生掌握建筑工程图样的绘制与阅读能力,是提高学生专业技能和综合能力的基础。然而,在以往传统教学模式下,学生往往面临知识点抽象、理解困难等问题。信息技术的引入为解决这些问题提供了新的思路和方法。有鉴于此,本文将分析中职建筑施工识图教学中存在的问题,并探讨信息技术在中职建筑施工识图教学中的必要性及具体实践路径,以期为相关教学提供参考。

舞蹈教学中学生表现力与审美力提升——评《舞蹈教育学原理研究》

舞蹈作为艺术教育的组成部分之一,对学生艺术修养的提升有积极影响。舞蹈艺术主要是表演者通过肢体语言来表达自身的情感,应在艺术与思想融合的过程中升华舞蹈教学的意境。当舞蹈教学的内在价值在学生成长中凸显出来后,教师必然要改变传统教学模式的桎梏,注重对学生审美意识的培养,这样才能让学生在舞蹈表现中与其中蕴含的情感产生强烈的共鸣。基于此,教师应该注重在提高学生专业技能的同时,注重舞蹈课堂中形态美的体现,让学生学会鉴赏舞蹈艺术的美,让学生既保持体态的优雅,也拥有积极的心态来面对学习与生活的压力。

三措并举 有效提高中职烹饪专业面点课教学效率

近年来,人们的生活水平不断提高,对于生活质量也有了更高的要求。因此,当代中职烹饪专业进行面点课教学时应该结合现代社会发展和人们的生活习惯,同时要注重创新,加强中职学生的专业竞争力,提高中职烹饪专业学生的综合水平。结合烹饪专业的实际情况,想要达到好的教学效果,需要将理论和实践有效结合在一起,形成高效率培养学生专业技能、加强中职学生自我发展的能力。