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现代网络信息与学生个性心理特征形成的探索
1
作者
李人嬌
《中国校外教育(中旬)》
2011年第1期10-10,5,共2页
随着校园网络现代教育技术的建立和普及,学校的教育产生出一些新的情况。本文根据当前出现的问题,探索了现代网络信息与学生个性心理特征形成之间的关系。
关键词
网络信息
学生个性心理
心理
教育
下载PDF
职称材料
健美操教学如何促进学生心理健康
2
作者
赖萍
《广西教育》
2008年第21期79-80,共2页
健美操的教学有利于学生的心理健康,同时学生的心理健康也有利于健美操的教学,二者相辅相成。因此在健美操的教学中要重视学生的心理健康发展,采取有效的教学方法和手段对促进学生心理健康是非常重要的。
关键词
健美操
心理
健康
学生个性心理
下载PDF
职称材料
养韧则刚
3
作者
赵凤龙
《人民教育》
北大核心
2000年第6期32-32,共1页
关键词
班主任工作
教育机智
学生个性心理
后进生转化
原文传递
题名
现代网络信息与学生个性心理特征形成的探索
1
作者
李人嬌
机构
吉林市龙潭区教师进修学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第1期10-10,5,共2页
文摘
随着校园网络现代教育技术的建立和普及,学校的教育产生出一些新的情况。本文根据当前出现的问题,探索了现代网络信息与学生个性心理特征形成之间的关系。
关键词
网络信息
学生个性心理
心理
教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
健美操教学如何促进学生心理健康
2
作者
赖萍
机构
荔浦师范学校
出处
《广西教育》
2008年第21期79-80,共2页
文摘
健美操的教学有利于学生的心理健康,同时学生的心理健康也有利于健美操的教学,二者相辅相成。因此在健美操的教学中要重视学生的心理健康发展,采取有效的教学方法和手段对促进学生心理健康是非常重要的。
关键词
健美操
心理
健康
学生个性心理
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G831.3 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
养韧则刚
3
作者
赵凤龙
机构
黑龙江省桦南县曙光中学
出处
《人民教育》
北大核心
2000年第6期32-32,共1页
关键词
班主任工作
教育机智
学生个性心理
后进生转化
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代网络信息与学生个性心理特征形成的探索
李人嬌
《中国校外教育(中旬)》
2011
0
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职称材料
2
健美操教学如何促进学生心理健康
赖萍
《广西教育》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
养韧则刚
赵凤龙
《人民教育》
北大核心
2000
0
原文传递
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