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浅谈实现学生主体地位之方法
1
作者
邢鹏鹏
《学苑教育》
2011年第6期11-11,共1页
随着课程改革和素质教育的实施,我们越来越深切地感受到教育改革的重要性。在教学中适时、正确地重视学生主体地位,促进学生个性发展,对激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的气氛,全面提高课堂教学效益,提高学生素养起到积极的促进...
随着课程改革和素质教育的实施,我们越来越深切地感受到教育改革的重要性。在教学中适时、正确地重视学生主体地位,促进学生个性发展,对激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的气氛,全面提高课堂教学效益,提高学生素养起到积极的促进作用。
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关键词
素质教育
学生主体地位主体性
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职称材料
题名
浅谈实现学生主体地位之方法
1
作者
邢鹏鹏
机构
河北省石家庄市第十二中学
出处
《学苑教育》
2011年第6期11-11,共1页
文摘
随着课程改革和素质教育的实施,我们越来越深切地感受到教育改革的重要性。在教学中适时、正确地重视学生主体地位,促进学生个性发展,对激发学生的学习兴趣,营造轻松和谐的气氛,全面提高课堂教学效益,提高学生素养起到积极的促进作用。
关键词
素质教育
学生主体地位主体性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈实现学生主体地位之方法
邢鹏鹏
《学苑教育》
2011
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