关于高职学生主体意识培养与提高的几点思考

培养与提高高职学生主体意识是对大学生自身素质与能力不断提高的需要,也是适应当代社会经济发展的客观需要。在高职院校对学生进行教育管理的过程中,应通过多种途径,帮助学生着力提高主体基本素质,不断提升主体意识,树立正确的人生理想信念。

音乐教学中学生主体意识培养的几点思考

新课程注重以学生为主体,让学生主动学习,生动活泼地发展。在音乐课上,教师应积极创设能引导学生主动参与的教学环境,鼓励学生合作交流,激发学生的主动学习热情,培养学生在课堂上的主体意识。

高中语文教学中学生主体性意识的培养

随着社会的不断发展,我国对复合型人才的需求越来越大。基于此,我国教育教学相关部门对高中阶段的教学目标、高考制度等进行了一系列的改革与深化。细心探究这些改革制度就能够发现,其主旨就是为了体现“以人为本”的教育理念,为了推动学生个性化发展,使学生最大程度实现更高层次的提升。高中语文学科作为高中阶段非常重要的科目,教师必须要积极转变教学理念,改革教学策略,在“以生为本”的理念下,开展深层次教学,提升学生主体意识,使他们能够自发投入到语文学科的学习、探究中,进而促使学生更加全面地发展与提升。

强化学生主体意识 培养学生自主学习

语文教学中一直倡导让学生自主学习，体现“以人为本”的教学思想．但具体实施时，不够充分和彻底。一直以来部分语文教师把“出示学习提纲一学生读书、思考一师生解答”理解为自主学习，每一堂课都是一成不变的模式。殊不知，在这样的教学过程中，教师不但把课文肢解的支离破碎，还使学生养成了依赖心理，习惯于随老师的思路而思考，习惯于最后的“照单全收”，丧失了自主学习的能力。其实要培养学生的自主学习能力，必须强化学生的主体意识。发挥学生的主体地位。笔者认为要做到此，教师应从以下几个方面注意。

优化高校公寓管理与大学生主体意识培养

高校学生公寓是大学生学习、生活的重要场所，学生每天至少一半以上的时间是在公寓中度过的。在公寓这一特定的环境中，教育受到公寓环境因素的影响，同时大学生的活动对公寓的环境也产生着一定的作用，他们通过自己的学习和生活，改变了环境，锻炼了能力，提高了素质，这就是在大学生公寓充分发挥大学生的自我教育、自我管理原因之所在。可见，加强大学生公寓管理是做好高校学生工作的重要环节之一，也是培养大学生自我管理主体意识的有力保障。

如何培养学生主体意识?

一、新型师生关系是学生主体意识培养的前提构建新型师生关系关键在于教师要树立现代教育观念和人才观念，调整自己的心态。新型师生关系应当是平等、宽容、和谐、互动的关系，平等是师生交往的基础，是心灵沟通的前提。允许学生和教师争论，允许学生提出质疑，对于学生的挑战，教师应及时给于肯定或鼓励；

关于大学生沉迷网络的现状与对策的思考

大学生沉迷于网络虚拟世界,网络成瘾,学校要从各种途径加强大学生德育工作。学校要尽力为学生创造良好的上网学习环境,努力打造和谐校园,把住网络源头关,培养大学生主体意识是关键,应完善网络实名制。