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物理实验型探究式教学的实践浅探
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作者 李永兰 《中国校外教育(中旬)》 2010年第1期122-122,共1页
物理学在新的课程改革中,要求开展探究式教学,这是一个更注重过程的全新的教学方式,是培养学生创新思维和发散思维的能力。同时,也培养了学生探究未知领域的能力。因此,在实践教学中,就要注重以学生为主体的能力培养。
关键词 探究教学 学生主体特征 能力培养
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