高职院校体育课程价值取向的现状与构建

本文通过对首届全国高职院校体育教师说课比赛资料的整理和分析,认为高职体育课程价值取向存在两极倾向,反映了当前高职院校课程价值取向的现状。正确认识高职院校体育课程的属性与功能以及学生主体需要实现的现实可能性,对构建以社会服务价值取向为前提、体育技能学习与文化素养发展为条件、学生身心健康与和谐发展为目的的高职院校体育课程价值取向结构具有重要的理论意义。

造纸相关职业核心素养培育视角下英语拓展课程设置分析

高职院校英语拓展课程设置是提高学生英语综合运用能力的重要环节,对培育学生职业核心素养起着关键的作用,是优化高等教育结构和培养国家人才的重要方式。以EOP教学理念为职业核心素质培育的指导,对造纸专业英语拓展课堂的创新设置以及实际应用进行了探究。