“主动参与式讨论教学”在解剖学实验教学中的应用

主动学习能够极大促进学习效率,文章主要针对传统人体解剖学实验课学生被动学习的情况,尝试采用以学生为主体的主动参与式讨论教学方式进行实验课的改革,并对其实施方法、注意事项和优点进行了探讨,发现其为一种值得进一步研究和推广的方法。