-
题名“智趣体育”教学主张的实践探究
被引量:1
- 1
-
-
作者
叶衍峻
-
机构
福建省南平市水东学校
-
出处
《当代体育科技》
2020年第33期136-138,共3页
-
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题(项目名称:“核心素养背景下幼儿园、小学、初中体育工作衔接的实践探究”阶段性成果,项目编号:FJJKXB19-612)。
-
文摘
“智趣体育”,以趣为本,以智为纲。趣,是突出了体育课堂技能与体能教学游戏化的理念;智,是指导学生科学有效地运动的方法。智趣相融,就是以智慧的方法指导体育课堂教学,体现体育课堂的智慧性、趣味性、科学性。通过对“智趣体育”教学主张的实践探究,笔者认为“智趣乐动”在体育课堂中是可以设计出来的,可以从“智慧课堂、趣味课堂、高效课堂”入手进行深入探究。
-
关键词
智趣体育
教学主张
学生乐动
实践探究
-
Keywords
Intellectual interest sports
Teaching proposition
Students happy to move
Practical inquiry
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-