小学生习惯培养中的“养成教育”探究

＂养成教育＂是培养学生成为＂德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂的重要方法 ,需要学校和家庭共同参与,然而二者在具体的实践过程中却存在严重脱节。学校应发挥自身在实施＂养成教育＂过程中的作用,在加强教师对＂养成教育＂内涵的理解、做好细致的设计方案和管理制度的前提下,通过课程育人、管理育人、文化育人、评价育人等途径,培养小学生的良好习惯。

寄宿制学校七年级学生良好习惯培养的实践——“好习惯养成”校本课程群的开发与实施

习惯对一个人的发展来说具有深远影响,学校应注重学生良好习惯的培养。在寄宿制学校,学生除了周末,学习、生活都在学校,这一方面凸显了学校在学生良好习惯培养中的重要性,另一方面也便于学校在学生良好习惯培养中更好地发挥作用。基于这样的认识以及七年级学生的实际,金华市外国语实验学校开发、实施了“好习惯养成”校本课程群,并在学生良好习惯培养、教师课程建设能力提升和学校德育课程资源库建设等方面取得了良好的成效。

高中图书馆在学生阅读习惯培养中的作用研究

文章阐述了现阶段国内高中生阅读状况及校内图书馆运作存在的问题,解析了高中图书馆对高中生阅读习惯培养的有效举措,以期为推动高中生综合素质的提升带来参考建议。

在城市化进程共融教育中培养小学生的语文学习习惯

在学校教育中,培养良好的学习习惯既是促进学生全面发展的重要组成,又是衡量他们健康成长的综合体现。语文既是母语学科,又是一门最基础应用型学科,在＂教书＋育人＂上能够发挥不容忽视且不可替代的职责和作用。那么,语文学习习惯的内涵是什么,影响小学语文学习习惯的因素有哪些,如何在共融教育下培养小学生的语文学习习惯呢？文章立足上述三个问题,结合工作实践,对此作了简要性阐述。

初中学生语文学习习惯培养实践研究

语文是一门是具有人文性、工具性的学科,语文课程是学生学习的基本课程。所以,在初中语文课程教学过程中,要高度重视培养学生的基础素养,特别是学生的语文学习习惯和能力。学生只有良好的语文课程学习态度和习惯,学生才能不断地提升自己的语文学习能力。作者将在本文中分许初中语文课程教学中,如何对学生的语文学习习惯进行培养,希望能提升初中语文课程教学质量。

用认真的工作习惯培养学生良好的学习习惯

培养学生的良好学习习惯,需要我们有一丝不苟的教育精神,从心灵深处关注学生的成长,更需要我们有坚持不懈、细心、严谨的工作习惯。

小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略

在小学阶段的语文学习中,除了在课堂中展开语文知识的学习,通过课外阅读的途径,也能够扩展学生的文化知识量,增加语文知识,并且在阅读中体验到语文中的精妙之处,激发学生对语文学习的兴趣。教师要根据课程标准以及学生的阅读兴趣,制定课外阅读指导的规划,将课外的阅读延伸到学生的课内学习当中,为学生的阅读探讨提供空间。基于此,本文对小学语文课外阅读指导与学生的习惯培养展开探讨。

如何在数学教学中培养学生主动提问的习惯

数学学科是一门涉猎广泛、科学严谨的基础学科,它主要研究数量、结构、空间及信息这几大方面,需要较强的逻辑思维能力和细节分析能力。随着学习的深入,知识结构会愈发复杂繁琐,因此教师在讲授数学重点知识的同时,更加需要学生自己从中发现自身存在的问题,并主动积极地向教师提出自己的问题。从而得到教师对问题中涉及知识点的基本原理的讲解分析以及针对此问题的解决方法的指导,进而更加有条理的去处理且解决问题。

如何在数学教学中培养学生的预习习惯

当今社会,经济科技齐飞,人们的日常生活愈发朝着快节奏发展,人们急功求成的心态愈发普遍。作为教育工作者,在教学过程中应当脚踏实地,务实好每一个教学环节。其中,让学生学会对教材新知识进行课前预习,是学生开展良好的学习过程的首要步骤,为接下来的教学奠定了坚实基础。本文以数学教学为例,对如何在数学教学中培养学生的预习习惯进行简要论述。

初中语文教学中学生良好学习习惯的培养策略

在初中阶段的学习过程中因为学生需要一段时间来适应如此高强度的学习氛围,所以教师就需要在日常的教学过程中为学生营造一个宽松的学习氛围,这样才可以让学生在课堂的学习过程中有一个高效的学习效率,学生对于知识内容的理解才会变得更加的深刻,因此教师在日常的教学过程中可以通过培养学生整理错题的习惯来快速的提高学生的语文学习成绩,本文就初中语文教学 中学生良好习惯的培养策略进行讨论与总结,并提出建议。

初中语文教学中如何培养学生的良好学习习惯

在初中阶段的学习过程中,学生的学习压力是非常大的,因为学生需要背诵的知识内容是很多的,同时学习时间又是非常紧张的,因此这就需要教师为学生提供一些学习技巧,这样可以帮助学生快速的进入到学习的状态中,教师在为学生讲解相关的语文知识内容的时候,需要让学生之间不断的进行讨论,这样学生对于文章中所要表达的思想感情才会理解的更加深刻,因此,本文就初中语文教学中如何培养学生的良好学习习惯进行探讨。

培养倾听习惯 唤醒孩子耳朵

倾听是能力,也是素养。养成学生良好的倾听习惯,教师必须是学生的耐心倾听者,为学生树立倾听榜样,讲究科学指导,让学生学会倾听,注重采用激励评价,促进学生倾听习惯的形成。

小学生语文不良学习习惯的形成及矫正

学好语文知识要有好的学习习惯.本文对学生语文学习中的不良习惯的,原因等方面进行了探讨,提出了教师的责任、方法及家庭与社会的配合等策略.

小学数学教学中学生计算水平的优化方法

在小学阶段的学习过程中学生在课堂中对于知识内容的理解是不够深刻和全面的,所以教师在日常的教学过程中就可以通过提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度来深化学生对于知识内容的理解,教师还可以通过结合一些比较有趣的教学方式来提高学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣,这样也可以有效的提高学生在小学数学课堂中的学习状态和学习效率,因此,本文就小学数学教学中学生计算水平的优化方法进行探讨,并提出建议。

对提升初中学生语文学习兴趣的思考

初中语文教学过程中,教师要改善传统的教学模式,有针对性地对教学方式进行优化创新,从而更好地培养学生养成良好的学习习惯,促进学生学习质量的提高,本文主要结合如何提升学生初中语文的学习兴趣展开研究分析,并对相应的初中语文教学策略进行阐述,希望对提升学生初中语文的学习兴趣这一议题有所启发。

小学数学教学中培养学生学习习惯的建议

随着教育改革的不断深入,小学数学教学改革打破了传统教学观念和模式,学生的成绩也不再是全体教师唯一关注的内容。对于小学数学学习,教师要帮助学生养成良好的学习习惯,但目前小学生的学习习惯养成并不是很理想,这就要求教师采取有效措施,注意培养学生的学习习惯,本文分析了小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯。

小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

伴随当今教育事业快速发展,国家也越来越重视当今小学语文教学工作的开展情况,尤其是当今小学语文教学事业,在开展过程当中,如何培养学生良好的学习习惯,已经成为了当今小学语文教师在教学活动开展过程当中的重要任务。本文就小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯进行分析。

爱是班主任最好方法,是最美的教育语言。

在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生 相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与 学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小 事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍:

普通化学教学过程中的几点体会

对每一位高校青年教师而言,都想早日成为一名受学生爱戴的优秀教师。笔者经过几年的教学摸索,分别从注意学生的基础、专业不同,有针对性的教学,以达到各自成才的目的、培养学生养成良好的学习习惯、采用多媒体教学,提高教学效果、联系实际强调应用调动学生学习兴趣等四点教学体会来探讨青年教师提高教学水平的途径。

农村语文教学管窥

目前小学语文教学存在的不足之处:重于德育思想教育,轻于现代意识地渗透和现代思维地培养;教师在教学范文时过于重视局部分析,忽视了引导学生去整体领悟作品。针对以上所述的现实问题,笔者认为可分两阶段来提高语文教学水平。