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班级管理有效性初探
被引量:
1
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作者
李探
《中国德育》
2004年第5期58-58,共1页
一、建立切实有效的班级管理制度。依据学校对班级的管理制度,创建一套有针对性的理论管理模式和制度。我校对班级的管理主要采用“荣昌中学创建优秀班集体”的评比制度,通过纪律、清洁卫生、体育活动、学习成绩、班容、每周一歌、主...
一、建立切实有效的班级管理制度。依据学校对班级的管理制度,创建一套有针对性的理论管理模式和制度。我校对班级的管理主要采用“荣昌中学创建优秀班集体”的评比制度,通过纪律、清洁卫生、体育活动、学习成绩、班容、每周一歌、主题班会等方面的考评打分,每月评比出一、二、三等奖,再综合其他方面情况,每学年评比出“十佳班集体”和“
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关键词
班级管理
有效性
管理制度
中学
班主任
学生代表委员会
原文传递
题名
班级管理有效性初探
被引量:
1
1
作者
李探
机构
重庆市荣昌中学
出处
《中国德育》
2004年第5期58-58,共1页
文摘
一、建立切实有效的班级管理制度。依据学校对班级的管理制度,创建一套有针对性的理论管理模式和制度。我校对班级的管理主要采用“荣昌中学创建优秀班集体”的评比制度,通过纪律、清洁卫生、体育活动、学习成绩、班容、每周一歌、主题班会等方面的考评打分,每月评比出一、二、三等奖,再综合其他方面情况,每学年评比出“十佳班集体”和“
关键词
班级管理
有效性
管理制度
中学
班主任
学生代表委员会
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
班级管理有效性初探
李探
《中国德育》
2004
1
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