基于《黄河与中华文明》分析黄河文化蕴含的民族精神及其对大学生价值观的滋养

中华文明源远流长,博大精深,在全面了解中华文明发展历程的基础上,才能更好地推动中华优秀传统文化的创造性发展。黄河文化是中华民族之魂和民族复兴的文化之根,弘扬、传承、发展黄河文化可以为我国进行意识形态建设奠定坚实的基础,为社会主义国家的现代化治理提供智慧方案。在此基础上,有必要挖掘黄河文化中的民族精神,深入分析其对当代大学生价值观的滋养路径,为中国现代化建设和实现中华民族的伟大复兴注入强大的凝聚力。

全媒体时代网络舆情对大学生价值观的影响及引导探究

网络舆情是社会舆情在网络空间的映射,是社会舆情的直接反应。随着全媒体时代的到来,网络舆情的出现像是一把“双刃剑”,对大学生的价值观产生了深远的影响。本文考察了全媒体时代网络舆情对大学生价值观的影响以及引导策略,力求帮助大学生树立正确的价值观,科学、理性地面对网络舆情,进而为校园和谐稳定做出积极贡献。

网红直播对大学生价值观的影响及应对策略研究

近年来,随着直播电商平台的迅猛发展,网红直播的用户规模持续增长,尤其在年轻群体中,大学生对直播的接受度和参与度都非常高。网红直播已经成为一种文化现象,它不仅是一种传播媒介,还是年轻人社交和娱乐的新方式。大学生作为网民主力军,也是参与网红直播领域的主力军,受直播形式多样、诱导性强等特征的影响,大学生的价值观难免在日复一日的追播过程中受到直接或间接的影响。

网络短视频叙事对大学生价值观的消极影响及应对策略

作为一种全新的互联网媒介形态,网络短视频以其生动直观、即时获取的特点,成为最受大学生欢迎的应用之一。当前网络短视频发展呈现叙事主体多元化、叙事内容生活化、叙事话语商品化的特征。同时,其泛娱乐化价值取向不断解构公共理性的崇高,碎片化的时空消费冲击、解构核心价值观的凝聚作用,消费主义景观幻象制造大量虚假需要与符号认同,这易对大学生价值观产生错误引导,可通过国家立法、媒体引导、平台监管、教师助力、个人自律等手段应对短视频叙事对大学生价值观带来的消极影响。

新媒体环境下青年亚文化对大学生价值观的影响及对策研究

青年亚文化的形成与大学生个人兴趣、社会热点、网络信息媒体宣传等具有内在联系。依托新媒体环境的青年亚文化发展研究,要基于青年亚文化在新媒体环境下对大学生价值观的影响做好内容探究,进一步从青年亚文化的发展趋势及新媒体环境下青年亚文化表现出的发展特征两个方面,明确新时期基于青年亚文化的教育问题,并制定科学的教育对策与教育方案,提升高校针对大学生的价值观教育培养能力,为新媒体环境下大学生的教育成长提供有力支撑。

榜样融入小学生价值观教育的思考

小学阶段正处于价值观形成的关键时期,因此培养小学生正确价值观念非常重要。榜样的示范效应是实现这一目标的有效途径。下面在阐述了利用榜样培养小学生正确价值观的重要性基础上,提出了历史名人、当代楷模、身边典型、理想榜样等多元化的榜样选择标准。通过构建“层层递进、由远及近”的榜样教育体系,能够帮助学生将个人价值观与国家发展、社会进步紧密结合,引导其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

数字化时代下探索体育文化在大学生价值观塑造中的作用

该文探讨了数字化时代体育文化如何塑造大学生价值观。信息技术的快速发展使传统体育文化发生了显著变化,而数字化体育成为影响年轻一代价值观和行为模式的新兴形态。该文分析了数字体育文化发展的特征及其对大学生团队合作、竞争意识、心理健康、社交能力及文化多样性理解的影响,旨在提供对教育工作者和政策制定者有价值的见解。研究发现,数字体育文化有效提升了学生的团队协作、竞争技能、心理韧性及国际视野,同时推动了对多元文化的理解。该研究依赖于理论分析和文献综述,未来的实证调查有助于进一步验证这些结论。此研究强调利用数字化体育资源,以促进学生全面发展的重要性。

新时代大学生价值观教育引导路径研究——基于“信息茧房”视角

算法推荐技术作为一种新技术,向大学生传播着不同的意识形态和文化,给大学生价值观塑造带来了风险。在算法推荐技术中,偏好迎合导致“信息茧房”现象,造成大学生认知圈层化;趣味迎合使得“娱乐至上”,弱化了大学生的理性价值判断;“后真相”现象在互联网上引起大学生产生一定的对立情绪。文章认为,各教育主体需要从算法推荐技术的生成逻辑、内容、特征出发,对大学生进行网络思政教育引导,从多维路径帮助大学生群体应对算法风险、驾驭算法逻辑,从而树立正确的价值观。

高职思政课中案例教学对学生价值观塑造的对策研究

本研究探讨了高职思政课中案例教学对学生价值观塑造的影响,分析了其正面影响机制和可能存在的负面影响及原因。正面影响机制包括认知提升、情感共鸣和行为导向,而负面影响则可能源于案例选择不当、讨论引导不足等问题。针对这些问题,本研究提出了一系列对策建议,旨在优化案例教学资源、创新案例教学方法、加强师资队伍建设以及营造良好的校园文化氛围。通过这些措施,期望能够进一步提升高职思政课案例教学在塑造学生价值观方面的效果。

算法推荐对大学生价值观的影响及应对措施探析

算法推荐技术,作为一种隐性的话语权力,通过对网络信息进行精准推送和精准匹配,在潜移默化中改变 着大学生的思想价值观念。算法推荐以其独特的传播方式和丰富的内容打破了传统价值观引导的限制,拓宽大学生价 值观培育的载体,为大学生价值观形成提供了知识来源,实现了价值观互动反馈的实时化。与此同时,算法推荐也对大 学生价值观培养带来了负面影响:“信息茧房”固化网络圈层,造成大学生群体价值认知的固执偏执;“泛娱乐化”的网 络信息内容,稀释主流价值思想,削弱了大学生价值观的认同理性;“技术驱动”削弱了教育主体权威,加剧大学生价值 观引导的困难。因此,算法推荐视域下,需要以法律法规规制算法主体、以教育引导培养大学生算法素养、以主流价值引 领算法运行,大学生价值观构建创造良好的外部环境。

初中道德与法治教学对学生价值观培养的影响研究

初中道德与法治教育对学生的价值观培养具有重要的作用,研究从道德与法治教育的理论基础出发,探讨它们对学生价值观培养的影响。道德与法治教育作为教育领域的重要组成部分,共同促进了学生的全面发展。道德教育塑造了学生的良好品质,法治教育强化了学生的法治意识。探讨了价值观塑造与强化、法律意识的形成、责任意识与团队合作能力的提升、问题解决能力的培养、社会参与与公民意识的培养以及自我反思能力和批判思维能力的培养等方面的影响。

“后真相”现象对大学生价值观的影响及其对策

党的十八大以来,习近平总书记多次强调大学生价值观教育的重要性,并将其作为战略性工作来抓。“后真相”强调情绪主导立场先行,在日臻复杂的网络环境下,呈现去中心化、圈层化、情绪化的表征。这对价值观处于形塑时期的大学生产生消极影响:去中心化造成价值认同弱化、圈层化致使价值认知窄化、情绪化导致价值判断固化。对此,需强化批判思维,健全遏制“后真相”现象的规章制度;坚持开放思维,合力构建抵御“后真相”现象的教育体系;守住底线思维,提升大学生应对“后真相”现象的素质本领。

铁人精神融入石油工程专业大学生价值观教育的路径探索

铁人精神源于黑龙江大庆,其是我国重要的精神内容更是重要的红色精神文化。高校是培育优质人才的重要场地,更是塑造学生价值观念、人生观念的重要教育环境。高校需要发挥人才培养优势,不断输送给社会高素质的人才。而想要完成高质量人才输送的目标就需要高校提供给人才正确的价值观念引导。对于石油工程专业而言“铁人精神”可以提供给高校大学生以正确的价值引领。鉴于此文章分析总结大量文献后,阐述了铁人精神、存在问题,最终提出铁人精神融入新时代石油工程专业大学生价值观教育的路径,如建设教育平台、完善培育理念等,切实发挥出“铁人精神”的价值引领作用,助力学生成长。

网络社交圈层化对大学生价值观的影响及对策研究

信息化时代,网络社交媒体迅速发展演变为人们传播信息、娱乐消费和人际交往的主要工具,成为大学生人际交往的新形式和新手段。以网络社群为单位的大学生网络社交圈层化现象,反映了大学生的思想文化状况。由于网络圈层的封闭性、层级性和群集性特点限制了大学生信息传播范围和人际交往空间,因此大学生的价值观养成受到圈层化的影响更多。为深入剖析大学生网络社交圈层化现象及对大学生价值观造成的消极影响,引导大学生走出虚拟社交圈层,正视网络社交圈层问题,文章综合传播学、思想政治教育等学科视角,采用文献研究、问卷调查、深度访谈、实证分析等方法,对大学生网络社交圈层造成的消极影响进行调查分析。分析发现,大学生网络社交圈层具有信息获取封闭化、认知水平圈层化、网络社交娱乐化和价值判断群极化等特点。基于归纳分析和联系实际,分析网络社交圈层化对00后大学生价值观产生的不良影响,综合媒介依赖理论和马克思主义理论,从破解圈层传播障碍、搭建网络社交社区、化解群体极化风险、再造主流圈层四个方面,提出化解大学生网络社交圈层化影响大学生价值观培育路径的建议,融合网上和网下的教育场域,以网络社交圈层为载体加强对大学生网络价值观的引导。文章深入分析了大学生网络社交圈层的特点,对其产生的不良价值观影响予以关注,但是未对网络社交圈层问题进行深入分析,在网络社交圈层对大学生价值观形成的影响分析上也存在思维局限性。

短视频“萌化传播”对大学生价值观的挑战及应对

近年来,短视频时代引起网络话语的深度变革并催生新闻内容呈现“萌化”趋势,其主要表现为低幼化的网络语言、情感化的狂欢叙事与去权威化的“圈地自萌”。然而短视频“萌化传播”的失度,容易带来一些负面影响。主流媒体应把握好“萌化传播”的尺度,高校教育工作者需要筑牢思想文化新阵地,大学生须自觉提高新媒介素养。

智媒时代大学生价值观认同建构的算法风险及其应对

智能化媒体时代,算法技术不仅成为改变人们行为方式和生活习惯的重要因素,还是大学生价值观认同建构的新变量。算法作为一种全新的传播范式,给大学生价值观认同建构带来一系列挑战:算法“受众本位”效应弱化大学生价值观认同理性、算法“全景监狱”效应引发大学生价值观认同疑虑、算法“网络圈群”效应加剧大学生价值观认同盲从。对此,需通过价值引领、技术规制、主体驾驭、法治制约实现对算法技术的规约和驯化,助推大学生价值观认同建构全过程。

短视频“泛娱乐化”现象对大学生价值观的影响及应对

短视频凭借“微生活、随分享、共发声”的特点在大学生网络生活中占据了重要地位,但裹挟在短视频内容中的“泛娱乐化”思潮推崇娱乐至上,会扭曲部分大学生的价值取向,误导他们的价值认同,干扰他们的价值判断,影响他们的价值追求,给大学生正确价值观的形成带来挑战和冲击。从提升自我认知、健全媒体监管、培育媒介素养、建设校园文化等方面入手,可以引导大学生抵御“泛娱乐化”现象的负面影响,自觉塑造正确的价值导向,主动践行社会主义核心价值观,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

网络短视频对大学生价值观的影响分析

近年来,网络短视频在大学生群体中的应用范围不断扩大,成为他们了解时事、分享经验、表达观点的重要渠道,网络短视频的内容、传播方式以及互动交流无形中影响着大学生价值观的形成。研究网络短视频对大学生价值观的影响机制,分析其对大学生思维方式、社交行为和审美观念的影响,探讨网络短视频科学使用、思想价值引领、加强文化建设和学生自我管理等,对大学生树立正确价值观具有积极的现实意义。

算法推荐视域下大学生价值观引导的“难为”与“可为”

算法推荐是现代信息传播的核心技术,正潜移默化地影响着大学生的思想价值观念。在算法推荐构建的新拟态环境里,大学生价值观引导面临着“信息茧房”增加大学生价值观引导难度、“碎微叙事”削弱大学生价值观理论学习成效、“受众本位”消解教育者话语主导地位等现实困境。对此,必须加强法律规制,夯实算法价值根基;重视算法教育,提升大学生算法素养;打破话语隔阂,占领舆论主导地位,推动算法推荐与大学生价值观引导同频共振、同向而行。

新时代大学生价值观教育对策探讨——评《青年大学生价值观教育发展研究》

随着社会的快速发展,大学生价值观教育成为高等教育领域中的一个重要课题。《青年大学生价值观教育发展研究》一书旨在分析新时代大学生价值观教育模式,并探讨如何有效地引导大学生形成正确的价值观。笔者在开展全国红色基因传承研究中心2022年度重点课题“让井冈山精神放射出新的时代光芒研究”(项目编号:22ZXHYZ08)过程中研读了该书,书中对我国大学生价值观教育的体系、立体教育模式以及实效性进行了深入探讨,在此对其进行综合评述。