高校校报发展中学生作用的发挥

高校校报作为校园媒体,在构建和谐校园文化、宣传校园典型等方面起着重要作用。其中学生在校报发展中的作用一直未能得到有效发挥,角色影像作用有限。笔者是从校报发展面临的困境出发,探讨学生如何提升在高校校报影响力中发挥作用。

家校合作中如何发挥学生作用的探索

在学生成长过程中,学校教育和家庭教育是促进学生健康成长的两个重要方面。因此,家校合作一直是学校、老师、家长关注的重点,也是学校教育和家庭教育不断探索和研究的热点问题。目前,在家庭与学校关系中,家庭一般处于一种被动状态,

发挥学生主体作用,提高小学语文习作教学质量

近年来,随着教育教学改革不断深入,学生主体作用逐渐为广大教师所肯定,并切实被他们应用到了实际 教学活动中,易于理想教学效果顺利达成。与此同时,在小学语文学科教学过程中,习作教学是很重要的组成部分,而 习作能力则是检验学生语文素养的重要标准,要求教师加强相关工作。鉴于以上所述,平时小学语文教师就有必要探 究引用诸多科学教学手段,最大限度发挥学生主体作用,提高小学语文教学质量。

高职院校“兵头将尾”学生干部建设现状研究

学生干部队伍建设是高校学生工作的重要组成部分,关系到学校的稳定和发展。宿舍长、团小组长和课代表是学生队伍中的“兵头将尾”,是学生干部的重要组成部分。但通过调研发现,高职院校对“兵头将尾”学生干部队伍重视不够,选拔机制不健全,缺乏系统的培训。基于此,文章提出提高思想认识,加强学生干部队伍培训,健全机制,加强典型宣传等建议。

基于学生主体作用优化高中英语写作教学

在高中阶段,英语是较为重要的一门教学科目,而写作则是其中不可缺少的组成部分,且具有一定的学习难度,所以发挥学生主体作用就显现出了必要性。同时,随着新《课标》的提出,学生主体作用慢慢得到了进一步肯定,要求所有教师加强重视。鉴于以上所述,实际针对高中阶段学生开展英语教学工作时,教师需强化写作教学活动,并充分发挥学生主体作用,尽力改善学生学习效果,促进学生英语写作能力大幅提升。

高职病理学教学中如何发挥学生的主体作用

通过在高职病理学教学过程中最大化发挥出学生的主体作用,能够激发学生学习兴趣,让学生全面参与到病理学教学过程中,将课堂还给学生,从而提高病理学教学的效果及质量,进而培养出一批满足社会发展的高技能、高素养病理学专业人才。本文对高职病理学教学中如何发挥学生的主体作用进行研究分析。

新时代高校综合素质测评对大学生思想引领作用研究

在科技成为第一生产力的现代社会中,高素质人才也随之成为重要资本,为了更好的满足各个领域不断提高的优质人才需求,同时也为了实现学校育人目标,提升学校教学质量,从而在为国家教育和输送更多高素质人才的同时,推动学校良性长远发展,各高等院校都在积极探索促进学生全面发展的具体途径与有效策略,鉴于开展综合素质测评在该方面能够发挥一定作用,所以本文主要探讨新时代高校综合素质测评对大学生思想引领作用的发挥路径。

课前展示在课堂教学中的作用小议

语文教师要巧用和会用“课前展示”引导、督促和强化学生进行学习积累,在课前为学生提供展示自身才能的舞台,激发学生学习兴趣,有效利用课前五分钟凸现学生主体作用,真正把学生摆在学习首位,让学生真实感受到语文学习来源于生活,在生活中学习语文。

教师主导作用与学生主体作用相结合提高教学质量

教学是在教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动,它是根据社会的需求,有目的、有计划、有组织地培养人,也是教育者—一教师与受教育者——学生双边的活动过程。在教学过程中,由于教师受过专业训练,知识丰富,可以最简捷、有效的方法使学生获得科学知识,这里教师起主导作用。学生虽为教育的对象,

工程材料综合实验学生主体作用的发挥

工程材料实验教育对机械类学生认识材料成分、结构、工艺、性能和使用效能等要素之间的相互关系及材料在机械领域的应用至关重要。根据学、思、做合一教学原则,联系综合性实验的组合性、整体性特点以及机械类学生的知识结构特征,工程材料综合实验教育从激发实验兴趣、强化实验观察、增强问题意识3个方面,探讨学生主体作用的发挥,提高工程材料实验教学质量。

教学中发挥学生主体作用的心理学思考

教学中发挥学生主体作用的心理学思考江苏省淮阴师范学校朱旭东袁维新要提高教学质量，必须充分发挥学生的主体作用，这已成为教育界的共识。但是，在具体的教学设计中，人们仍然习惯于以教师、教材为中心，以讲授为主要方法，传统的注入式的教学模式远未打破。究其原因，...

校园媒体对大学生人格塑形作用的调查和思考——广州市属3所高校校园媒体对大学生人格塑形影响的分析报告

迅猛发展的校园媒体正在以前所未有的势头影响着大学生的精神生活,校园媒体也是高校思想政治工作和人才培养体系中的重要一环。调查报告基于目前广州市高校校园媒体发展现状和大学生的心理健康发展水平,运用跨专业、多角度的研究方法,探索高校校园媒体在大学生人格塑形中的作用,并对大学生人格塑形和校园媒体的良性发展做初步探讨。

情绪稳定性对大学生网络成瘾状况的预测作用

目的了解大学生的情绪稳定性与网络成瘾状况之间的关系。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)和Young网络成瘾量表(IAII)对446名大学生进行测查。结果在无网络成瘾大学生中,28.45%的人的情绪模式是属于不稳定型;在轻度网络成瘾大学生中,60.94%的人的情绪模式属于不稳定型;在中度网络成瘾的大学生中,90.9%的人的情绪模式属于不稳定型。大学生网络成瘾状况与其情绪模式之间的关系非常密切(r=0.531,P<0.001)。结论情绪模式决定着大学生的网络成瘾程度;情绪不稳定型人群是网络成瘾症状,特别是中度以上网络成瘾症状的最主要人群;情绪稳定性对大学生网络成瘾状况具有极强的预测作用。

加强学生党支部建设 充分发挥学生党员作用

对新建本科院校学生党支部的建设存在的问题和学生党员作用发挥不够的状况进行了分析,提出了新形势下加强和改进学生支部建设的思路和措施。

论教学过程中学生的主体作用与教师的主导作用

以学生为主体以教师为主导,两者辩证统一,才能使"教—学"的功能得到充分发挥。变学为思,变学为悟,充分发挥学生的主体作用。变教为诱,变教为导,充分发挥教师的主导作用。

体育教学中充分发挥学生主体作用探析

现代教育观认为，体育教学是一种社会活动，是教师通过一定的教学内容、教学方法、手段、体育场地、设施等客体．使全体学生的思想品德、认知能力、组织能力、审美能力和身心，都得到全面健康协调的发展，激发学生树立健康第一的思想和良好的锻炼身体的习惯和能力。

如何在实际工作中发挥高校学生会的作用

学生会,是现在学校中的组织结构之一,是学生自己的群众性组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。学生自觉接受学生会的领导、督促和检查,积极支持学生会的各项工作。以校学生会为主体,各学院分会为辅助,基层与班委同时发挥作用,坐实校区学生会。秉承"立德立行,求是求新"的校训,"文明、勤奋、求实、进取"的校风,坚持创新,实现进步。

在计算机专业教学中发挥学生主体作用的四个抓手

本文以中职计算机专业教学为例．阐述如何以任务驱动教学、兴趣小组、工作室、学生讲座四方面为抓手，全面提升学生的主体作用和丰富专业建设的内涵。

学生干部在学生公寓管理中的作用及实际发挥

在学生公寓管理中,学生干部的作用是不能忽视的,同时应看到有许多因素在干扰学生干部作用的发挥,学校领导、教师、学生干部应发现这些因素,有针对性地排除这些因素,并找出提高公寓管理效果的方法途径。