高职院校大学生保健意识与行为的研究

通过问卷调查、访谈法、研究和对比，让学生明白良好的自我保健意识对一生的重要性，使学生树立正确的健康观，培养学生树立健康的保健意识和保健行为。

发明一等奖：学生保健多用课桌椅

我们在校学习用的课桌椅功能单一，只能是一个坐姿，中午休息也只好伏在桌面上。一天下来，常常是头昏、眼胀、腰酸、背痛。通过创造课的学习，使我萌生了改革现用课桌椅的创新思路。

学生保健三误区

误区之一:让近视眼的学生坐前排。在学校,教师往往把近视的学生安排在前排就座,近视学生往往也有此要求,故成了顺理成章的事。事实上,近视的学生坐前排并不好。因为我们看5米以外的物像,眼睛不需要调节就可以看得清楚,此时调节眼睛的肌肉是松弛的;然而,在看5米以内的物像时,调节眼睛的肌肉就需要收缩了,且距离愈近的物像。

学生保健的三个误区

误区之一:让近视眼的学生坐前排。在学校,教师往往把近视的学生安排在前排就座,近视学生往往也有此要求,故成了顺理成章的事。事实上,近视的学生坐前排并不好。因为我们看5米以外的物象,眼睛不需要调节就可以看得清楚,此时调节眼睛的肌肉是松弛的;然而,在看5米以内的物象时,调节眼睛的肌肉就需要收缩了,且距离愈近的物象,调节肌愈增加收缩程度。由此可见,坐在教室后排的学生。

学生保健品——重压下的“怪胎”

一年一度的高考即将来临，考场如战场，又是竞争的赛场。考生们寒窗苦读几年，摩拳擦掌准备拼搏一场。而此刻最为紧张、操心的莫过于考生的家长，他们为了孩子能金榜题名，更是费尽心思。精明的商家正是看中了这一点，每到高考前夕，学生保健品的宣传广告便铺天盖地而来。

学生保健品横行六月

六月，各种“补脑、健脑“保健品又火了起来。然而这些保健品真的是一吃就灵的灵丹妙药么？还是来看记者的深度调查吧。

职业学校学生卫生保健服务的需求分析

目的:通过对湖南省4个城市33所职业学校(职校)学生卫生与保健需求及资源和利用的调查分析,为职校卫生保健服务方向提供参考依据。方法:采用描述性分析和比率分析法对卫生保健服务资源、利用和卫生保健服务需要量进行比较分析。结果:职校学生卫生需求量不大但种类多样化;学生不喜欢到校内就诊,住院医疗流向主要是市内医院(47.7%);医药费用构成药店购药比例最大(37.8%);职校卫生资源不足,利用率也较低。结论:职校应切实转变卫生保健服务职能,推进医疗社会化;建立合理的医疗保障制度,有针对性提供卫生保健服务;提高学生的医疗保健意识,促进学生整体健康水平提高。

心理保健操对中小学生学习疲劳的缓解作用

目的验证心理保健操对不同智力等级中小学生学习疲劳的缓解作用,为促进中小学生心理健康和学习发展提供依据。方法运用瑞文联合型智力测验将芜湖市某学校小学部六年级学生和中学部初一年级学生共170名分为5个智力等级,比较实验组和对照组学生心理保健操训练前后译码成绩提高情况。结果实验班训练后的译码测验成绩优于训练前的成绩,且差异有统计学意义;实验处理的主效应差异显著,智力等级的主效应不显著,实验处理和智力等级的交互作用显著。结论学生课间心理保健操有利于缓解不同智力等级中小学生的学习疲劳。

高校防疫队伍的一支重要力量——培训学生卫生保健员体会

我院从1985年起连续四年培训了三届学生保健员共101名,几年来,一支学生保健员的队伍活跃在校园,对全校防病治病起到了一定的作用。一九八八年新华社记者在我院拍摄了培训学生保健员的片断,并先后在《人民日报》、《光明日报》等报刊、杂志上刊登了学生保健员在我院见、实习的新闻图片,显示了强大的生命力。101名学生保健员,来自全校各个系、科、愿为同学服务的学生。在不影响他们正常学习的前提下,每期6～10个月,利用每周二、五下午全校无课时间.开设了“防疫保健。

阜新市学生保健工作的管理思路与实践

学生保健所是维护学生健康的重要机构。多年来,阜新市学生保健所努力开展各方面业务工作。在履行基本职能的基础上,还开展了多项国家层面的调研、监测工作。现将主要工作思路与体会总结如下。1认真开展政治理论学习,加强队伍建设积极开展＂党的群众路线教育实践活动＂结合实际工作开展政治学习,以指导实践、推动工作,注重解决实际问题。注重通过做好思想政治工作来化解矛盾。领导率先垂范,廉洁自律,把务实作为基础,把清廉作为底线,老老实实做人,踏踏实实干事，努力做到“三严、三实”。

探析大学生心理健康教育在高校保健教学中的应用——评《大学生心理保健指导》

大学生作为一个充满活力的优质群体,是一个社会与国家发展中不可或缺的动力,可谓是国家未来的希望,其身体素质与心理素质水平的高低将直接影响到一个国家未来的发展。而随着人们生活水平的提高,大学生的营养补充与体育锻炼已逐步得到加强,身体素质得到一定的改善。

8周健身运动处方教学对保健班学生身体成分的影响

为了解健身运动处方对保健班学生身体成分的影响,对齐齐哈尔大学23名保健班学生进行8周健身运动处方教学,并对所有学生在8周教学前后的体脂百分比、BMI和身体形态等指标进行测试.结果表明,保健班学生实验后的体脂百分比出现一定程度的下降,符合健康标准的人数逐步增多,胸围和呼吸差发生了一定的变化(P<0.05),腰围在低于风险临界点的状态下有所减少,但未出现显著性差异(P>0.05),说明依照耐力性的健身运动处方进行运动,能够适当地改善身体成分,对呼吸系统机能的提高也起到一定作用.

基于终身体育下的高校体育保健学生的身心健康及SCL—90测试结果分析

以终身体育教育背景下,对高校体育保健学生调查发现,42.9%学生BMI指数不达标,因肥胖导致的BMI不达标占到28%;入校前后因运动、事故等因素办理体育保健的人数差别不大分别在37.85%、37.25%;SCL-90因子得分≥3,最多的是强迫症状,其次是抑郁、人际关系敏感、焦虑、恐惧等,占测试人数的10.3%;体育保健课学生SCL-90因子在强迫症状、恐怖、精神病性三个因子上得分明显高于全国常模;男生在敌对、人际关系敏感、强迫症三个因子明显高于女生。

五禽戏运动对保健班大学生心肺机能的影响研究

为更好了解五禽戏运动对保健班大学生心肺机能的影响,选取安徽师范大学体育保健班90名学生进行实验,随机分为实验组和对照组,各45人;参与10周五禽戏锻炼的为实验组,对照组予以体育保健理论学习,静坐少动且作息照常.采用心肺功能测试仪对受试者进行心肺功能测试和评价.结果显示:实验组通过10周五禽戏锻炼,心肺机能有明显提升,肺活量、收缩压与RPP指数显著性优于干预前(P<0.01),而对照组10周前后各项指标比对无显著差异;与对照组相比,10周后实验组的肺活量与RPP(P<0.05)、收缩压指数(P<0.01)都有显著性变化.因此,五禽戏锻炼能有效改善保健班大学生的心肺机能,宜在高校体育保健班中广泛开展.

大学生心理保健指导与心理健康教育的有效整合——评《大学生心理保健指导》

大学是一个由学生身份到社会人的一7个过渡期,是个人人格与世界观发展与完善的一个非常时期,也是个人专业学习的重要时期,多种因素的碰撞与融合导致当代大学生的学习与生活压力增大、交际困惑增多、就业压力变大等一些问题,从而容易对大学生心理健康造成不良影响。但是大学生作为一个年轻而有活力的优秀群体,是社会人才的输出资源库,是国家未来发展的促进者。