体操教学中要培养学生保护帮助能力

保护帮助是体操教学的重要组成部分。近年来,为提高高校体操教学质量,教师们从不同角度进行了研究、探索,并取得相应成果,但对教学中培养学生保护与帮助的能力研讨却较少。作为体操特点的保护与帮助在教学中具有不可忽视的作用,如能认真学习并正确加以运用,对体操教学质量的提高,会起到非常积极的作用。

维吾尔族大学生保护性价值观的调查研究

研究探讨维吾尔族大学生的保护性价值观内容和特征,在文献分析基础上,采用访谈法和开放式问卷收集资料,经过项目分析和探索性因素分析,最终得到维吾尔族大学生保护性价值观问卷的五个维度,即政治行为、权益保障、身体保护、传统保护和环境保护。在权益保障、传统保护和环境保护三个维度上性别差异显著,女生比男生的保护性更强。在传统保护和环境保护两个维度上年级差异显著,并且这种差异有相同的趋势,即从大一到大二出现上升,然后在大三和大四又不断下降,大四学生对两个维度的保护性最低。研究从整体上验证了保护性价值观的两分类结构模型,对有针对性地开展少数民族大学生思想政治教育工作提供借鉴与方法。

数字化转型背景下高校行政管理与学生隐私保护的平衡研究

21世纪,数字化转型跃升为推动教育革新发展的核心引擎。本文深入探究这一转型背景下,高校行政管理与学生隐私保护如何达到微妙平衡的问题。信息技术突飞猛进,高校的行政管理体系正在经历着一场前所未有的数字化革新,但这场变革中也潜藏着学生隐私泄露等多重风险。因此,如何在积极推行高校行政管理数字化的同时,确保学生隐私得到周全而有效的保障,成为亟待探讨和解决的重要课题。

高校学生权益保护的范围与途径

高校学生的权益包括法律明确规定的权利如受教育者的权利、作为普通公民的其他权利和法律未加禁止的权利包括恋爱权、婚姻自由权、同居权、生育权、特殊情况下的校外租房权、自主创业权等。高校学生权利范围的广泛性决定了其权利保护途径的多样性,我们可从行政申诉途径、司法救济途径、法律援助途径等对其加以保护和救济。

依法治校与学生权益保护问题

从分析校生之间的法律关系入手,结合新颁布的《普通高等学校学生管理规定》,就学校行使管理权的适法性、学生权利保护、民主管理与学生自治等几个问题进行了探讨。文章认为,学校在依法行使有关学生受教育权的获得或丧失的权力时,应适用“法律保留”原则,并有必要引入司法审查制度。学校应对现有的校规进行修订,并设立内部权利救济机制,以保护学生的合法权益。文章还对保障学生的诉权、民主管理与学生自治提出了意见和建议。

订单培养方式中学生权益的保护

在订单培养过程中,学生的权益往往被学校和订单企业所忽略。本文通过分析学生自身、学生团体、学校、家长等四个方面对学生权益保护的缺失,认为应从校内和校外两个方面加强对学生权益的保护,重点是对校外实习学生权益的保护。

大学生权利保护刍议

当前我国高校学生管理通常遵循义务本位的指导思想,管理制度也存在不完善、不合法之处,且执行中体现出了随意性与控制性。上述问题要求高校必须以法治理念为指导,深入贯彻科学发展观,坚持以人为本,在原则和制度层面打造学生管理的新模式。

从《未成年人学校保护规定》看学校对学生的保护

《未成年人学校保护规定》深化和细化了《中华人民共和国未成年人保护法》,从一般保护、专项保护、管理要求、保护机制、支持与监督、责任与处理等方面进行规范,使学生权利保护落到实处。《未成年人学校保护规定》注重保护学生各项权利,关注学生身心健康,强调家校沟通,注意提高学生的自我保护意识和能力。

学校对学生个人信息保护的不足与完善

我国法律中专门保护学生个人信息的条款不多,这是导致学生个人信息泄露事件多发的一个原因.学校在保护学生个人信息方面也存在不足,主要有:对学生个人信息保护意识不到位、缺少相应的保护机制、网络系统安全技术水平低、对学生教育不够.学校应学习我国台湾地区创立的用来保护学生个人信息的制度,同时要主观上认识到保护学生个人信息的重要性,并且进一步提高网络安全技术水平和加强对学生保护个人信息的教育.

大学生就业权益法律保护探析

当前我国大学生就业问题已成为社会关注的焦点,如何有效解决之各界人士发表了很多见解,几乎没有人系统地从法律角度对此进行研究。本文从大学生就业权益法律保护存在的主要问题入手,分析大学生就业权益受侵害的原因,对国外大学生就业权益法律保护进行考察,结合我国实际,创造性提出大学生就业权益法律保护对策建议,使大学生就业走上法律化、制度化、程序化、规范化的轨道,建立起大学生就业促进工作的长效机制。

笔记掌故(连载之三十五) 留日学生保护郭沫若

据现已定居香港的陕西省文史研究馆馆员阎明先生回忆,他在青年时代留日,有几件印象十分深刻的事情终身难忘,尤其是当郭沫若遇到危险时,不顾自身安危挺身而出保护他脱险的事值得一记。1933年,阎明到上海,在江湾新民中学高中就读。1935年6月,他自费东渡留学日本,考入明治大学政治经济学部,结识了中国留日的进步学生黄乃(黄兴的幼子。

我国现阶段对大学生个人隐私法律保护的必要性

21世纪个人信息和商业机密层出不穷,各种信息交错传播,信息化时代已经到来。在海量的信息中,个人信息应属最有价值的资源,尤其是大学生的个人信息。人们任意收集、加工、流传大学生的个人信息的行为出现了大学生个人信息的安全危机。如何保护大学生的个人信息,如何保护大学生的信息不被滥用,具有极其重要的现实意义。

浅析高校学生权利保护的法律缺失

高校的教育管理权与学生的受教育权时常发生冲突,突出表现在高校的招生录取权与学生的升学入学权、高校的考核评价权与学生的公正评价权、高校的惩戒权与学生的救济权、高校教育收费权与学生教育消费者权益等几个方面。高校在学生管理过程中,相关教育法律制度中实体法的不足、程序法的缺陷和救济途径的不畅等法律缺失是造成这些冲突的重要原因。加强对教育法律的立法、执法、司法和守法等方面的建设,则是加强高校管理并保障大学生合法权益的根本途径。

基于大数据的大学生隐私保护对策研究

大数据技术已经成为国家、社会及个人发展的重要技术基础,大数据的出现及发展在为大学生带来生活便利的同时,也将威胁到个人的数据信息安全。简要分析数据对于大学生隐私保护的影响以及应对措施,其中,应对措施中主要包含完善大学生信息保护法、完善信息使用的原则及强化行业组织的自律。通过研究及分析,对大数据时代背景下大学生隐私信息安全保护有着重要的价值及意义。

析高校学生生活管理的法律问题——以学生权利保护为视角

在高校学生生活管理中,高校管理权具有双重属性,学校的管理权与学生权利之间经常发生冲突。本文在"推进依法治校"的背景下,以分析高校管理权的双重属性为切入口,以明确高校与学生之间的复合法律关系为基础,以学生权利保护为视角,分析高校学生生活管理中存在的法律问题与冲突,提出解决途径。

巧用隐性因素 加强对学生的保护

教师从事的是一项特殊的工作,教师的态度、行为和评价直接影响着学生。教师巧用隐性因素,保护学生的自尊心和人格尊严、个性和差异、独特思维和创新意识、想做好学生的想法等,能达到增强学生自信,激发学生努力进取,培养学生的创新思维能力、塑造学生良好个性的效果。

“以赛促护”大学生非遗传承保护的有效方式——以湘西苗锦芭排为例

苗锦芭排是湘西地区苗族特有的织锦形式，但现已濒临失传。大学生作为非物质文化遗产传承的重要主体，以“大学生广告艺术大赛”为契机，通过“以赛促护”的方式，拍摄、制作相关纪录片，在促进苗锦芭排的传播的同时，提升大学生对非物质文化遗产的认知，提高大学生的实践能力。

“互联网+”时代下大学生个人隐私保护意识与行为问题的研究

随着互联网技术的发展,各类社交软件或者网络平台越来越丰富,极大地便利了人们的交往交流,加快了信息的流动。然而,收益与风险是并存的,互联网技术的发展也给个人隐私泄露提供了渠道。作为大学生,如何在信息爆炸的现代社会保护好个人信息无疑成为了亟待解决的问题。本文通过数据分析了解当代大学生隐私保护意识的情况,并针对出现的问题给予参考性建议,以期该问题的研究能更进一步。

从厦大博导“诱奸门”谈学生权益保护问题

厦大博导"诱奸门"暴露了校园性骚扰问题,触动学生权益保护的神经。校园性侵事件根源在于教师与学生权利不对等。受传统文化影响,受害学生不能主动寻求救济,校园救济机制不健全,刑事罪名存漏洞,致使潜在的犯罪者有恃无恐,致使学生身心受到严重损害。为此,应明确侦查机关侦查义务,增加利用职权性交罪,禁止师生恋,建立学生权益救济机制,以保护学生权益。

当代俄罗斯普通教育学生健康保护研究

为确保学生身心健康,俄罗斯成立了师生健康中心。健康中心的必要性在于它不仅是学校正规课堂之外对学生健康成长具有补充作用的组织,而且是一个多功能综合体,能够实现康复和发展的目的。健康中心旨在开展体力活动和提高健康水平,进而促进教育机构的医疗、身体康复、心理、社会、教学以及其他工作的协调发展。