伟大建党精神融入新时代学生党员教育的路径研究

伟大建党精神为学生党员教育提供了理论武器、价值导向、精神激励和情感归属,能够提升学生党员教育的系统性、说服力、贴近性和感染力。将伟大建党精神融入学生党员教育,要加强内容设计、注重实践导向、创新教育形式、优化机制建设,充分激发伟大建党精神的强大育人动能,涵育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代学生党员。

“双线并行、五措并举”的高职学生党员培养路径创新研究

学生党员培养是高校党建工作的重要内容之一,党员培养质量关系着党和国家事业的发展。分析了高职学生党员培养的必要性及存在问题,提出了打造高职院校党务工作专业化队伍、创新“线上+线下”并行和“必修+选修”并重的党员培养方式、创新“精选+情感培养”的入党动机教育方法、建立“1+1+1”三段式党员长效培养机制和构建“4+15”党员考核评价体系“五措并举”的学生党员培养创新路径,旨在提升新媒体时代高职学生党员培养质量。

高校学生党员发展质量影响因素与提升路径研究

提升学生党员发展质量是永葆党的先进性的内在要求。文章探讨了提升高校学生党员发展质量的重要性,分析了高校学生党员发展质量的影响因素,并提出把控学生党员发展关、优化学生党员发展体系、构建学生党员考核评价体系三个方面的高校学生党员发展质量提升路径。

高校学生党员发展质量提升路径研究

高校学生党员是党员群体中不可或缺的一部分,提升高校学生党员发展质量对促进党的组织建设和推进事业发展具重要作用。目前,高校学生党员存在政治理论水平不高、入党动机不纯、党员发展程序不规范等问题。基于此,文章在深入调查研究的基础上,提出应全方位打造“养成系”党员培养计划,通过严把入党“入口关”、注重培养“过程关”、守好就业“出口关”,以提升高职院校学生党员发展质量。

高职院校学生党员发展质量保障体系研究

学生党员是党员队伍的重要力量之一,如何培养发展高质量的学生党员一直是党员发展过程中的重要议题。调查显示,当前高职院校学生党员发展质量整体情况良好,但是仍然存在学生入党动机多样化、师生主观能动性不足、培训教育体系不完善、党员发展缺少量化标准、党务工作者经验缺乏等方面的问题,学生党员发展质量保障体系需要遵循党建与思政、党建与数智、党建与产教相融合的原则,构建校内校外协同、线上线下同步、口形闭环的培育体系,形成环境上合力、程序上合规、言行上合格的一体化培养格局,提升学生党员发展质量。

新时代提升高校学生党员教育培训实效路径研究

新时代高校学生党员教育培训面临着众多新挑战,提升高校学生党员教育培训实效是现实之需,更有着重大的历史意义。要进一步丰富挖掘“五大”课程体系,在理论筑基与实践提升两个方面探索完善教法体系,以提升高校学生党员教育培训实效,进一步强化用习近平新时代中国特色社会主义思想武装高校学生党员头脑,切实将他们培育成德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

党史学习融入高校学生党员教育的实践路径

高校学生是中国共产党鲜活血液的重要来源。在中国共产党成立百年之际,党史教育成为高校思想建设当中的重要内容。开展党史学习教育,能够践行高校立德树人的根本原则,凸显思想意识的引领价值,也是中国教育实现德法共育的必由之路。面对新时代党史教育的一系列挑战,需要丰富党史教育的主阵地,确立党史教育的总方针,建设党史教育的强队伍,创造党史教育的新机制,多方面、多角度地提升学生党员对党史的学习效果,构建党史学习的长效机制,实现高效党史教育的优化布局。

以伟大建党精神涵养学生党员党性研究

文章在对党性内涵进行阐释的基础上,探讨了以伟大建党精神涵养学生党员党性的内在逻辑、原则、内容以及实践路径。伟大建党精神作为中国共产党精神谱系的源头,具有丰富的教育元素和育人价值,其在精神实质和育人目标方面与学生党员的党性教育具有高度的契合性。因此,要充分发挥伟大建党精神在思想根基、道德品质、能力才干、作风纪律等方面对学生党员党性的提升作用,通过立足“三个平台”、做到“两个融合”、抓好“一个主阵地”,做好学生党员的教育工作,抓好“后继有人”这个根本大计。

高职院校学生党员高质量发展路径探索与实践

高职院校学生党员的高质量发展事关党的建设在新时代背景下的战略布局和持续发展,对于培养技术技能人才、推动社会主义现代化建设具有重要意义。当前高职院校学生党员的发展面临学制安排的特殊性、学生表现的多面性、入党动机的复杂性等问题。针对这些问题,文中提出了通过构建以“三份手记”、靠“五方四轴”、用“积分评价”的教育、监督和评价体系,从而实现高职院校学生党员的高质量发展。

新形势下学生党员责任担当精神的提升研究

学生党员是党组织的“新鲜血液”,学生党员的责任担当精神对他们能否肩负起党和国家事业的发展至关重要。然而调查显示,学生党员的责任担当认识还存在一定差异,高校对学生党员培养方式、培养内容还不够。因此基于在电子科技大学开展的调研数据和现状分析,提出应着重加强对学生党员的思想引领和能力锤炼等,进一步培育学生党员的责任担当精神,促进广大学生党员在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

高校学生党员教育“三全育人”工作格局的路径探索

高校学生党员教育关乎着培养社会主义接班人与建设者的“国之大计”,拥有鲜明的现实意义与价值。我们要认识到全方位育人、全员育人与全程育人层面的困境,要探索出构建三全育人工作格局的思路,通过发掘管理者、专业教师、辅导员、支部书记的育人价值,构建协同运行的机制与方法,提高学生党员教育、培养的实效性。为此本文结合三全育人工作格局的建设意义及问题,提出三全育人工作格局的建设路径,以期推动学生党员教育的科学化、全面化、现代化发展。

新形势下高职院校学生党员发展量化考核指标体系研究

针对现有高职院校学生党员发展量化考核指标体系不完善、不全面,考核工作开展不扎实、不深入等问题,本课题基于调查研究及分析,提出了完善并构建高职院校学生党员发展量化考核的指标体系。该量化考核指标体系有利于提高发展高职院校学生党员的公平性、准确性和可操作性;有利于发挥发展学生党员量化考核的导向作用,为提高高职院校学生党员发展质量提供建议。

全面从严治党背景下高职院校学生党员理想信念培育研究

高职院校学生党员理想信念培育工作是“全面从严治党”背景下落实保持党员先进性和纯洁性的重要抓手之一。文章对当前高职院校学生党员理想信念现状进行了分析和总结,指出目前主要存在培育工作忽视了学生党员个体需求、培育过程重理论轻实践、培育工作执行与全面从严治党的要求不适应等问题。为解决上述问题,文章从全面从严治党背景下提高高职院校学生党员理想信念培育的针对性、加强高职院校学生党员理想信念培育的有效性、打造高职院校学生党员理想信念培育的创新性三个方面提出针对性建议。

高校学生党员培养考核路径探新

学生党员培养考核工作贯穿学生党员发展和管理工作的始终,高校创新学生党员培养考核路径对于推动高校党建工作高质量发展、推进高校时代新人培育工程具有重要意义。文章以学生党支部培育“五星党员”的实践探索为例,梳理当前高校学生党员培养考核面临的主要问题,提出健全制度保障、优化指标体系、提供多样平台等路径,以期推动高校学生党员培养考核在育人实践中的运用与优化。

高校拟发展学生党员档案的全流程探究

高校拟发展学生党员是个特殊的群体。从政治上看,该群体关系到中国特色社会主义建设后继人的重大战略问题。高校学生党员档案的管理,学术界多有研究。然而,对高校拟发展学生党员档案的管理则鲜有论及。文章就高校拟发展学生党员的建档、归档以及后续处理作一探究,涉及建档的必要性、建档的政治意义、归档的“四性”原则、归档的内容要求以及后续处理的不同意见。

高职院校顶岗实习学生党员教育管理的重要意义及优化途径

学生党员发展质量关乎高职院校的管理水平,尤其是涉及党员在顶岗实习期间的教育管理更具挑战性和重要性。由于各种主客观因素的影响,顶岗实习期间高职学生党员管理面临诸多问题。对此,文章围绕高职院校顶岗实习学生党员教育管理的意义展开阐述,并提出相关的优化路径,以帮助高职院校顶岗实习学生党员教育管理工作迈向新的高度。

高校学生党员红色宣讲模式构建的现实基础与行动框架

通过构建红色宣讲模式来打造高校学生党员理想信念教育坚强阵地,既是贯彻落实党的教育方针的时代要求,更是落实党“赢得青年,赢得未来”战略的重要选择。高校学生党员红色宣讲以“青年之声“”红色底色”和“朋辈教育”为内涵要素,具备“双向性“”兼容性“”互补性”的优势特征,并发挥着“落实立德树人的必然使命“”响应国家号召的时代要求”和“强化组织建设的创新体现”的价值功能。高校应从“顶层设计“”主体培育“”内容赋能”和“实践驱动”四个方面构建学生党员红色宣讲教育模式。

新时代加强高职院校学生党员教育监督管理工作探索

高职院校学生党员是学生队伍中的生力军,是思想最活跃、最积极、最前沿的群体。当前,部分学生入党后呈现出理论学习走马观花、政治立场不坚定、严重脱离群众等现象,同时,党员发展关口不严、培养监督机制不健全、党员名额分配比例化等问题亟待解决。基于此,在学生党员教育管理整个过程中,应进一步加强理想信念教育,端正入党动机,完善党员积分制,突破指标分配常规,完善岗位实习学生党员教育管理制度。

高校学生党员廉洁教育存在的问题及解决路径

廉洁教育作为高校德育全面铺陈的重要着力点,应贯彻落实立德树人根本任务,落脚扎实、设计合理。在大学生思想政治教育的一线阵地,审视当下大学生廉洁教育铺陈中存在的问题,以科学合理的设计着重围绕大学生党员进行强化,确保自律教育感染力与约束力的长效发力。当前,高校学生党员的廉洁教育在功能导向、形式内容、载体建设、效果反馈等方面仍存在一定的局限性,需进一步把握高等教育主体的特殊性,有针对性地探索优化方式,使学生廉洁教育整体常态化、系统化、高效化地向前推进。

新时代高职院校学生党员发展量化考核研究

学生党员的发展、培养和考核是高职院校党组织和党建工作的重要组成部分,关系到党员的成长和基层党组织战斗力的提升。新时代对高职院校学生支部建设和学生党员发展提出了更高的要求。学生党员发展量化考核研究对提升学生党员的政治素养、夯实高校党建工作具有现实意义。文章以苏州农业职业技术学院园林工程学院学生党支部为例,对党员发展量化考核进行研究,探索量化考核体系在高职院校学生党建工作中的实际应用。