伟大建党精神融入新时代学生党员教育的路径研究

伟大建党精神为学生党员教育提供了理论武器、价值导向、精神激励和情感归属,能够提升学生党员教育的系统性、说服力、贴近性和感染力。将伟大建党精神融入学生党员教育,要加强内容设计、注重实践导向、创新教育形式、优化机制建设,充分激发伟大建党精神的强大育人动能,涵育“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代学生党员。

高校学生党员教育“三全育人”工作格局的路径探索

高校学生党员教育关乎着培养社会主义接班人与建设者的“国之大计”,拥有鲜明的现实意义与价值。我们要认识到全方位育人、全员育人与全程育人层面的困境,要探索出构建三全育人工作格局的思路,通过发掘管理者、专业教师、辅导员、支部书记的育人价值,构建协同运行的机制与方法,提高学生党员教育、培养的实效性。为此本文结合三全育人工作格局的建设意义及问题,提出三全育人工作格局的建设路径,以期推动学生党员教育的科学化、全面化、现代化发展。

大兴调查研究融入学生党员教育的实践路径

学生党员培养教育工作是高校党建工作的重中之重。调查研究是我们党的传家宝。2023年3月,中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》,为高校培养发展学生党员工作指明了方向。文章从调查研究的精神内涵引入,明确调查研究融入学生党员培养教育的意义,分析目前学生党员培养中存在的问题,进而提出调查研究融入学生党员培养发展的实践路径,以期在大兴调查研究背景下,推动调查研究工作融入学生党员育人实践的运用和优化。

伟大建党精神融入高校学生党员教育的路径研究

弘扬伟大建党精神,建功伟大时代,既是每个党员的责任和使命,也是高校党建工作的重要内容和时代要求。分析了伟大建党精神的科学内涵和融入学生党员教育的时代价值,提出了常态化开展学习教育、推动校园红色文化建设、创新学生党员教育机制和充分利用新媒体平台传播伟大建党精神等促进伟大建党精神融入学生党员教育的路径,为高校有效开展学生党员教育和弘扬伟大建党精神提供参考和借鉴。

聚焦中国共产党人的精神谱系创新高校学生党员教育机制的研究——以河海大学机电工程学院党委为例

河海大学机电工程学院党委以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点;聚焦中国共产党人的精神谱系;从理论学习、人物讲述、事件演绎、基地探访等维度;搭建“经典式”理想信念教育大舞台;通过“传诵+歌颂+演绎+践行”的方式;将多种载体串联为精神之链;构建红色经典传播体系;创新党员教育模式;扩大党组织影响力;充分发挥高校学生党员的先锋模范作用;强化党组织的政治功能。

新媒体背景下高职学生党员教育创新研究——基于“1+1>2”党员教育平台

在现代科技飞速发展和信息化模式快速迭代的双重驱动下,新媒体实现了对传播形态的创新以及媒介平台的更新,新媒体作为新技术支撑下传播信息的载体,为高职院校开展党建工作开拓了新的阵地。如何充分发挥新媒体的优势,实现高职党建工作的创新发展,成为许多高校学者研究的重点,因此,开展相关研究具有重要的现实意义。文章采用历史分析、比较分析和实证分析的方法,立足于新媒体与高职党建工作融合的时代背景,指明新媒体具有信息传递双向化、信息来源多样化和信息利用便捷化的优势及信息传播不可控风险等劣势,指出新媒体应用于高职党建工作和高职学生党员教育存在的主要问题。文章选取重庆工商职业学院电子信息工程学院学工一支部以抖音为平台建立的“青春志”党建工作室作为研究对象,提出新媒体背景下“1+1> 2”党员教育平台的创新育人模式,旨在将新媒体网络育人阵地与实践育人平台有机结合,借助高职全员、全程、全方位的育人环境,利用新媒体整合党建教育资源以及创新教育方式,让高职学生党员将理论与实践相结合,作为主体进行自我管理和自我教育,最大限度地挖掘新媒体背景下高职学生党员教育平台的育人成效,以期进一步提高新媒体背景下高职党建工作实效。

校园红色文化融入高校学生党员教育的对策研究

红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是培养高校大学生党员的重要文化载体。我校在百余年的办学历程中,积淀了宝贵的文化财富,也培育了包括陈毅元帅在内的一代又一代优秀人才,形成了学校丰富的校园红色文化。而高校党支部是党的组织体系中的重要一环,它联系着党和高校师生,并在大学生的成长过程中,发挥着重要作用。对高校学生党员的教育进行研究,有利于巩固基层组织的战斗力,增强学生党员的党性修养,打造创新性党支部。目前,高校学生学生党员存在理想信念薄弱,红色文化和党员教育融入不深,教育方式比较陈旧等诸多问题,应在充分认识我校独有的红色文化资源基础上,采取有效途径推动校园红色文化的融入高校学生党员教育研究。

高职院校学生党员教育管理探索与实践

随着教育制度的不断推进,学生党员教育管理工作的地位与重要性更加突出构建创新型学生党员教育管理工作模式成为高职院校的重要任务。在“互联网+”技术背景下,对于高职院校的学生党员教育管理工作也有着新的标准,传统的学生党员教育管理工作方式不再适用,推动“互联网+”技术与学生党员教育管理工作结合,构建“互联网+学生党员教育管理”的学生党员教育管理工作形式成为实现学生党员教育管理工作创新的重要渠道。基于此,本文围绕高职院校学生党员教育管理工作创新研究展开探讨,以期为高职院校提供有效思路。

高校学生党员教育中提升新媒体平台作用的策略

本文在分析新媒体平台在高校学生党员教育工作中的作用和面临的挑战后,对提升新媒体平台在高校学生党员教育工作中作用的策略进行了探究。

“十二五”时期加强高校学生党员教育管理的研究

新时期高校学生党员中存在着理论素养不高，理想信念不强，自身学习不够，自我反省不多，功利色彩较重等问题。学生党员入党前后出现了较大的反差，模范作用不象以前那样明显，有的甚至还不如普通学生了。出现这些问题客观地反映了学生演员自身修养不够，与组织要求相差甚远。但更值得我们党务工作者深思的是“学生党员应该接受什么样的培养和教育”。

试析互联网背景下大学生党员教育的融合发展

学生党员教育对高校人才培养至关重要。近年来,互联网的迅猛发展为学生党员教育带来了前所未有的挑战。运用互联网思维,以信息科技为手段,全面促进学生党员教育提质增效,是我们化挑战为机遇的必然选择。鉴于此,我们要依托互联网和大数据,不断强化学生党员的集体荣誉感、社会责任感和个人公德心,聚焦学生党员的思想动态,加强党员理想信念教育,完善党员考核评价管理。

高校党校在加强学生党员教育方面的思考

高校党校加强对学生党员教育有其重要性和必要性:是发展社会主义事业的需要;是保证学生党员健康成长的客观需要。在教育中要准确把握学生党员教育的重点内容,始终坚持把理想信念教育放在首位,必须抓住时代特征,紧密结合大学生学习、生活的实际,创新教育形式,丰富教育载体。

新形势下加强高校学生党员教育的实效性研究

研究表明,建立健全科学的党建工作制度和机制、开展符合高校学生特点的思想政治理论学习和活动、重视对党员的关心和激励以及强化党建工作保障等措施,对于提升党员教育的实效性起到了重要作用。但同时,日常性党员教育的纪律性、吸引力和有效性不足,党员管理的体制和方法不能适应快速变化的现实等是制约党员队伍建设的主要问题,应以增强党性、提高素质为重点,进一步改进高校学生党员教育的方法和途径。

高校学生党员教育管理创新实践

胡锦涛同志指出:"一个政党过去先进,不等于现在先进;现在先进,不等于永远先进。"这一论断深刻揭示了党的先进性是具体的、历史的。因此,把实践活动作为创新高校学生党员教育管理的有效载体,不断丰富实践活动的形式和内容,才能真正激发、调动和挖掘学生党员的先进性,发挥学生党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

地方高校学生党员教育现状调查及对策研究

通过对地方高校的个案调查,结合文献研究法、数理统计法、归纳分析法等,总结了当今地方高校学生党员教育管理中存在的一些不足之处,如少数学生党员的党性意识出现滑坡现象,先锋模范作用不突出;基层党支部对学生党员教育管理方式比较滞后,且在监督机制、考核机制及奖惩机制等方面存在制度不完善或落实不到位现象;学生党员教育管理队伍的建设与目前学生管理的数量之间矛盾突出等问题,并在此基础上提出了关于地方高校学生党员教育现状的几点对策。

高校独立学院加强学生党员教育的思考

高校党建工作正日益凸现出不可取代的重要地位。独立学院作为社会主义高等教育方式的有益补充和重要组成部分,成为我国高等教育又一新的形势。本文结合高校独立学院学生党建工作的一些体会,就高校独立学院加强学生党员教育方面谈几点认识。

“主位诉求”视阈下大学生党员教育创新探究

高校学生党员作为优秀青年学子的代表,其质量高低关乎能否胜任建设者和接班人的重任,关乎中华民族的前途和命运。探索"主位诉求"教育理念,在学生党员教育中坚持理论创新、实践创新和制度创新,既是学生党员教育的理论探索需要,也是实践价值归因。学生党员教育只有做到理论常新、实践常态、制度长久,方能提高学生党员教育质量,从而实现立德树人教育根本任务。

从心理学角度探析高校学生党员教育

目前,大学生党员的思想特点和心理变化日渐多样化和个性化,教育过程中对其党性信念、心理健康、纪律观念的针对性不强,缺乏时代性和创新性。实践证明,紧密结合并应用心理科学规律进行探索无疑是当前高校学生党员教育新的尝试,能够有效增强教育的针对性和实效性。

新媒体时代高校学生党员教育管理常态化制度研究

随着科技的发展,新媒体时代的影响越发突显,给高校学生党员教育管理工作带来新机遇。阐明了建立新媒体时代高校学生党员教育管理常态化制度的价值意蕴,探索出继承创新并举,完善运行制度;线上线下同步,完善融合制度;配强党务队伍,完善组织制度;注重督导检查,完善考核制度等新媒体时代高校学生党员教育管理常态化的制度路径,以提升学生党员培育水平和质量。

高校学生党员教育创新途径的探讨

高等学校是国家高素质人才的培养基地,改革开放30多年,为国家和社会培养了大批的高素质人才。二十世纪90年代以来,高等学校党组织发展了一大批政治坚定、思想过硬、业务拔尖、素质优秀的大学生党员,他们在社会主义现代化建设中发挥了积极作用。但随着高校学生党员数量的明显增加,其教育缺失、创新乏力的问题也逐渐突出,严重影响了大学生党员队伍整体素质的提高,也影响了大学生党支部先进性建设。因此,迫切需要以科学发展观为指导,深刻考量和积极探索高校学生党员教育创新模式,构筑党员教育创新高位平台,不断增强学生党员教育的文化软实力,为培养高素质学生党员提供坚强的政治思想文化支撑和良好的人文环境。