积极开展大学生科技活动促进学生全面素质的提高

积极开展大学生科技活动促进学生全面素质的提高孙世民风杰当前世界范围内的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争，而科学技术的发明及掌握应用都必须依赖于人才的素质。伴随着科学技术的发展和时代变迁，社会对人才的素质提出了更新更高的要求。因此，高校必...

必须重视大学生全面素质的培养

在改革、开放、搞活的形势下,我国的高等教育发展很快。几年来,几十万名大学毕业生走上工作岗位,成为四化建设的生力军。但是,我们也应当清醒地看到,近几年培养的大学生,也存在着不容忽视的问题:有相当一部分人对四项基本原则缺乏深入的认识,在人生观、价值观上存在着脱离社会需要而崇尚“自我”的倾向,对理想、道德缺乏高层次的追求,

以劳技教育为突破口 促进学生全面素质的提高

德惠六中是一所普通农村完全中学，１０年来，德惠六中坚持以劳技教育为突破口，有力地促进是了学生全面素质的发展与提高。初步实现由“应试教育”转向全面提高国民素质教育的轨道上，迈出了坚实有力的步伐。一、提高领导认识，确立工作思路学校领导班子召开专门会议，经...

发现教室——发展学生全面素质的好活动

教育要落实立德树人的根本任务,要促进学生德、智、体、美全面发展,就应当把增强学生实践能力、创新精神、生活责任感作为重点任务贯彻到教育全过程,学校就应该经常引导学生开展探索性学习,鼓励学生用发现的眼光去学习,动手动脑,丰富体验,发展全面素质。《小学生导刊》编辑部开展的＂发现教室＂主题探索活动,正是有效地帮助一些学校做了这样很有意义的事情,指导学校创造了超越课堂的优质教育资源。

改革课程体系 培养学生全面素质

前一阶段我校管理体制和学科教学系列改革试验取得了一定的经验和显著的成效,这就为下一阶段的改革打下了良好的基础。目前,我校整体改革有所突破,有所创新,开始从应试教育向素质教育全面推进。 当前,国际的竞争战略已转向争夺国力的优势,其实质是争夺科技和教育的优势,争夺民族素质的优势。我们要在这场竞争中立于不败之地,必须培养出大批适应四化建设的具有良好素质的合格人才,所以,我们只有实施素质教育,提高学生的全面素质,才能适应时代对教育事业提出的要求。

开展学科教学整体改革 提高我区学生全面素质

教育的根本目的在于提高民族素质。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。”这就确定了教育改革的根本目的,为实施素质教育提供了依据,指明了方向。 学校工作以教学为中心。

浅谈艺术教育在全面提高大学生素质中的作用

浅谈艺术教育在全面提高大学生素质中的作用鲁迅美术学院关咏利我国的教育事业正肩负着为２１世纪培养人才的重大使命。２１世纪将是科学在人类的全部智力的、物质的、感情以及审美等方面进行开拓、变革的时代，更是充满激烈竞争的时代。而人才竞争的关键在于素质，谁能抓...

建立大学生全面素质模块化体系的实践与探索

高等学校是传播科学知识的主要基地,也是知识创新和培养创新人才的重要摇篮。伴随着知识经济时代的到来,如何培养和造就一大批适应社会主义现代化建设的高素质人才,是我国高等教育所要解决的一个突出问题。西安电子科技大学在这一方面进行了大胆探索,经过几年的努力,走出了一条集传授知识、培养能力和提高素质为一体的人才培养道路。构建高素质复合型创新人才培养模式,必须坚持知识、能力和素质培养的和谐统一。为实现这一目标,西安电子科技大学把开展大学生评估问题的研究、探讨和实施作为鼓励和引导学生全面素质发展的切入点。从理论和实践结合上,以全新的教育思想和教育观念为指导,开展大学生全面素质评估问题的理论研究和实践探索。

素质教育要着眼学生全面素质的提高——江苏省扬州中学的教改经验

江苏名校扬州中学建立于光绪年间,90多年来为我国培养了数以万计的建设人才。江泽民、胡乔木、何东昌等同志是该校的校友;毕业生中,还有22人先后被授予新中国自然科学和社会科学的最高学位——中国科学院、中国社会科学院学部委员,有2人出任联合国副秘书长。这所学校英才辈出,桃李满天下。他们既继承优良传统,又着意创新。我们在这里介绍他们深化教学改革,在实施素质教育方面迈出坚实步伐的经验,值得学习、借鉴。

素质拓展训练如何融入小学体育教学

随着教育理念的不断更新和对学生全面素质要求的提高,素质拓展训练作为一种有效的教学手段逐渐引起了广泛关注。素质拓展训练注重培养学生的多方面素质,包括身体素质、心理素质、社会素质等,与小学体育教学的目标契合。小学阶段学生正处于身体快速成长时期,在体育教学中融入素质拓展训练,不仅能全面促进学生身体素质的提高,也有助于培养其积极的心态和团队协作的意识。

小学科学教学中学生动手能力的培养

新课改政策之后,小学科学教学也有了更高的标准和要求,教师需要重点关注学生的动手能力的培养,因为这也是学生全面素质和能力提升的重要环节,同时也是发展学生综合能力和实力的重要关键点。对此,小学科学教师应该在课堂上有效的保证学生的主体地位,并在进行科学知识教学的同时,为学生进行实验活动的开展,从而鼓励学生更加积极大胆的进行动手操作,有效实现课堂的教学目标。针对小学科学课堂中激发学生动手能力的重要方向,提出了以下几点教学策略和方法。

依托语文教育 提高学生全面素质

语文的素质教育,是指以语文课的教学为手段,提高学生全面素质为目的的教育;是指根据学生各个方面的实际情况,选用课文中与其相关知识的有机结合,并进行同步教学的模式教育。

大学生社团活动与素质教育的思考

大学生社团活动与素质教育的思考陈冬林李阿利（湖南农业大学植科院长沙４１０１２８）培养适应市场经济和未来２１世纪需要的全面素质型人才，已成为教育者探讨的热门话题，笔者认为如何充分利用大学生社团活动这片热土，来促进大学生素质的全面提高也是一个很值得探讨的...

谈“小组合作,全面提升学生素质”中学英语教学模式

新课程改革以来“自主，合作，探究”的学习方式被越来越广泛地应用到英语课程教学中来。合作学习对学生兴趣，身心的培养，以及成绩的提高等方面都起到了显著的效果。本文强调教学以人为本，突出体现提升学生素质的教育理念。注重学生学习能力、学习兴趣的培养和激发，培养自我意识。

运用激励方法提高学生心理素质

运用激励方法提高学生心理素质哈尔滨市第三中学马宗保在班级教学和管理中，我以提高学生的自信心和积极性为目的，采用激励方法取得了明显的效果。一、目标激励心理学认为，期望是心理需要的一种表现形式，与需求有着密切的关系。当人们有了某种内在的需要，就会用行动去...

五年制高职学校学生管理与心理健康教育融合的思考

五年制高等职业技术教育学校(以下简称“五年制高职学校”)是培养高素质技能人才的重要基地,学生管理与心理健康教育是学校教育的重要组成部分。随着社会的快速发展和教育改革的不断推进,五年制高职学校的学生管理和心理健康教育越来越受到重视。通过学生管理与心理健康教育的整合,可以培养出更多自律、自信、健康的学生,为他们未来的发展奠定坚实的基础。因此,探讨学生管理与心理健康教育融合的策略和实践,对于提升学生全面素质和提高学校管理水平具有重要意义。

结合高职院校学生心理特点优化数学教学设计

为了提高高职院校学生的全面素质,结合多年的教学经验和高职院校学生的心理特点,合理应用教育心理学,分析了达到优化数学教学设计的方法,通过这些方法调动学生学习数学的积极性和兴趣,培养学生的自主学习、自主探究的能力,为学生全面发展奠定扎实的基础。