基于AHP和学生关注度的学生评教指标体系研究

目前国内大部分高校都把学生评教纳入校内教学质量监控体系。许多高校纷纷改进和强化管理手段以提高学生评教的有效性。为提高学生评教结果的可靠性,依据学生关注度和层次分析法计算指标权重,建立学生评教指标体系。

针对学生核心素养的实证研究——基于对广东省大学生关注度话题的调查

在学生核心素养框架内,选取学生关注的热点话题,对普通高等学校学生开展调查问卷,共收到900份有效问卷;通过样本数据,分析学生的核心素养并进行总结,以期对学生的培养能够提供新的思路和方法。

提升学生关注度构建高效物理课堂

物理是初中阶段较为重要的一门课程,它主要提升的是学生的逻辑思维能力,并且与生活联系较为紧密。但是,物理知识晦涩难懂,学生在面对物理知识时总是望而却步,在物理课堂上注意力又难以集中,这种现象对学生学习物理是非常不乐观的。因此,物理教师应该根据新课标的要求积极创新物理教学方法,最大程度的吸引学生在物理课堂上的注意力,提高其关注度,从而提高课堂效率。