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初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探
1
作者
景丽
《爱人》
2022年第16期223-225,共3页
本文主要探讨了在初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力。首先介绍了自主学习的概念、特点以及在初中历史教学中的重要性。随后,提出了培养初中历史学生自主学习能力的方法和途径,包括了解学生的学习需求和兴趣、激发学生的学习动...
本文主要探讨了在初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力。首先介绍了自主学习的概念、特点以及在初中历史教学中的重要性。随后,提出了培养初中历史学生自主学习能力的方法和途径,包括了解学生的学习需求和兴趣、激发学生的学习动机和兴趣、提供多元化的学习资源和途径、引导学生合理规划学习时间和学习内容、鼓励学生主动思考和探究历史问题以及建立学生合作学习的机制和氛围等。同时,结合实际案例,详细阐述了历史课堂小组讨论、历史研究课题设计以及历史实地考察和调研等方法的具体实施步骤和效果。
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关键词
初中历史教学
自主学习能力
学生兴趣和动机
多元化学习资源和途径
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职称材料
题名
初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探
1
作者
景丽
机构
甘肃省泾川县王村镇中学
出处
《爱人》
2022年第16期223-225,共3页
文摘
本文主要探讨了在初中历史教学中如何培养学生的自主学习能力。首先介绍了自主学习的概念、特点以及在初中历史教学中的重要性。随后,提出了培养初中历史学生自主学习能力的方法和途径,包括了解学生的学习需求和兴趣、激发学生的学习动机和兴趣、提供多元化的学习资源和途径、引导学生合理规划学习时间和学习内容、鼓励学生主动思考和探究历史问题以及建立学生合作学习的机制和氛围等。同时,结合实际案例,详细阐述了历史课堂小组讨论、历史研究课题设计以及历史实地考察和调研等方法的具体实施步骤和效果。
关键词
初中历史教学
自主学习能力
学生兴趣和动机
多元化学习资源和途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探
景丽
《爱人》
2022
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