高职院校化学课程分层教学中学生动态分层策略的探究

学生分层是整个分层教学中最关键的一步,是分层教学顺利实施的基础。本文通过对学生综合评价,提出了分析化学课程中学生动态分层的科学合理的方法,指出学生分层中学生的心理问题及对策。研究表明该方法可行性较强,值得在化学教学中进行应用和推广。

学生动态信息量化管理系统的设计与开发

本文提出了高等院校学生动态信息量化管理系统的一种设计模型,对系统的总体规划、设计思想、实现途径、系统中各模块的功能作了较详细的阐述。

基于ZOPP的学生动态管理改善项目规划应用研究

目标导向项目规划法是一个开放的工作系统;它以一套结构化的模式,通过因果分析策略识别出目前存在的主要问题,并且帮助决策者寻找出最好的方案,用以解决或减轻这些发现的问题。本研究通过引入项目导向规划理论,探讨其在高校学生动态管理改善项目规划中的具体应用,找出如何创新现阶段高校学生动态管理的方法,并提出相应的建设性对策,这也是将目标导向项目规划理论与方法应用于高等教育领域的一次创新尝试,以期提升信息传媒新时代大学生教育管理的工作效能。

基于FCM聚类算法的学生动态评估方法研究

采用网络爬虫工具抓取大学生微博和微博评论的内容,提取微博和微博评论的关键词,同时借助FCM聚类分析算法来研究当前大学生所关注的热点话题。研究结果表明,通过聚类分析可以全面、客观地了解大学生所关注的热点问题,为高校辅导员开展大学生思想政治教育工作提供了参考。其研究结果对及时、客观、准确、全面了解大学生的思想动态,帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观具有一定的现实指导意义。

谈精读初级阶段的课堂教学与学生动态从教能力的培养

内容提要本文针对二年制英语师范专科毕业生中存在的从教能力较差问题,着重探讨了精读初级阶段的课堂教学与动态意义上从教能力的培养所需的条件、可行性、有效性以及实施的方法和措施,从教与学两个角度提出了课堂教学方法改革的途径。

地方高校建筑学专业学生思想动态调查与教学改革

以地方高校建筑学专业学生思想动态调查为契机,了解地方高校建筑学专业学生当前的思想状况、学习状态、职业规划、心理健康等方面的情况,关注学生的成长诉求,并分析当前行业下行背景下地方高校建筑学专业面临的困境,提出建筑学教育教学改革策略,推动地方高校建筑学专业教学改革向纵深发展。

新时代高校把握大学生思想动态论析

新时代大学生思想前卫、个性鲜明,关注社会热点事件与重大新闻,同时易受到消极思想的影响。高校若想推动思想政治教育创新发展,必须深入了解大学生思想动态,及时纠正大学生思想偏差和错误行为,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,以此保证思想政治教育发挥最大的效用。由韩艳阳、胡晓菲、肖丽霞所著《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》一书,2022年8月由北京燕山出版社出版。全书共六章。

“时代症结”与“机制引导”:网络舆情下的大学生思想动态的主体缺位与主流复归

互联网快速普及,促使大学生能够随时随地获得更多网络信息。社会网络舆情热点正上升为大学生关注的焦点,而这些热点也会直接影响到大学生的思想状态。研究网络舆情来了解大学生思想动态,有助于把握两者之间的关联,以网络舆情为有效渠道对大学生进行思想引领,推动大学生形成逻辑理性。加强高校对大学生网络舆情的有效引导,是高校思政工作的重要内容,舆情演变规律之下高校如何规避不良舆论侵扰、引导大学生确立“真善美”的人生追求已经成为高校人才培养的核心要义。

大学生思想动态监测预警机制构建策略

高等院校的思政教育,对于提升立德树人工作成效、促进学生全面主动发展具有重要作用。目前,大学生思想动态呈现出多样性、易变性等特点,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,需要构建起高校、家庭、社会共同参与,具有全方位保障体系的大学生思想动态信息员监测预警机制。通过早预警早引导早处置,既可促使高校有效落实立德树人的任务,又能为大学生思想发展提供健康有益的环境空间。

在智能教学系统中两层动态学生模型的研究

学生模型是智能教学系统的核心部分 ,是智能教学系统制定个性化教学策略与学习策略的依据。本文提出了一个两层动态学生模型 ,该模型具有以下特点 :1.通过跟踪和综合评价相结合的方法获取学习者的综合特征 ;2 .针对学习者二级特征采用面向教师的半开放的动态维护方式 ;3.组织二级特征的信息采用流水账的形式。基于两层动态学生模型 ,本文采用广义模糊综合评判方法对学习者二级特征进行评价。

动态学生模型与智能支持服务研究

远程学习支持的关键在于依据学生的差异提供个性化的服务。本文在开发实践的基础上,探讨了智能支持系统提取远程学习者个性特征和认知能力等参数,评价并建立动态学生模型库的方法;通过模糊综合评价,给出自适应的学习支持策略和信息反馈,使不同层次的学生得到深度不同的解答、水平合适的知识与技能训练,维持其学习动机,促进其认知能力的提高。

高校网络舆情演变中的学生思想动态引导机制研究

高校网络舆情对大学生思想动态具有重要影响,如何加强高校对网络舆情的引导是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要课题。此研究从高校网络舆情特征及影响入手,分析高校网络舆情演变中大学生思想动态变化的规律,探讨在舆情演变规律下如何构建高校网络舆情管控机制,引导大学生形成积极健康的思想。

如何借助微信掌握学生思想动态完善学生情感管理

继QQ问世以后腾讯旗下又出现了一款新型的聊天软件——微信,起初只是方便于社交聊天,一段时间之后微信在经营管理方面也得到了广泛应用。本文对如何借助微信掌握学生思想动态来完善学生情感管理进行了分析,旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观。

系统论视角下大学生隐匿性心理危机动态预防体系研究——以广东外语外贸大学为例

大学生的健康心态关乎校园和谐稳定的大局,心理危机防范尤其是隐匿性心理危机的早期发现、动态跟进、及时处理是心理危机预防和干预的重点和难点。在系统论的指导下,遵循整体性、层次性、关联性及动态性原则,构建大学生心理危机预防体系,并将其与移动互联网及大数据处理分析方法相结合,可以动态把握学生心理状况,使有效预防隐匿性心理危机事件成为可能。

高校学生思想动态调查和校园维稳工作机制探究——以西藏职业技术学院为例

西藏自治区在地域环境、历史文化、经济发展上有一定的特殊性,传统学生工作在信息化时代中也面临着新的挑战,对此在新形势下加强高校学生思想舆情研判的及时性和有效性,深化校园维稳工作的开展具有重要意义。西藏职业技术学院结合西藏地区和学院工作实际,力争准确研判大学生思想动态,健全校园安全与维稳工作的长效机制。本研究立足于基于学院在校生为样本的调查研究,从大量的样本数据中构建模型分析学生思想动态,并以此为基础探讨开展校园维稳工作的新思路、新方法。

基于图书借阅视角的理工类高校大学生思想动态研究

图书馆是大学生获取知识的重要场所之一,本文以当前我国高校大学生图书借阅情况为研究基础,探究了基于图书借阅视角下的理工类高校大学生思想动态,以期为促进我国大学生身心健康发展提供相应的理论依据。

新形势下高职院校学生思想动态研究——以XX职业技术学院为例

思想政治工作是高等教育建设的重要组成部分,而学生的思想动态调查又是思想政治工作中的基础工作,高职院校要结合职业技术人才培养的特定要求,针对学生特点,改变以往的教育模式,探索出当代思想政治教育新途径。

大学生信息计算机动态管理系统的开发

简要介绍了Microsoft Access 2000的基本功能和Microsoft Access 2000在作者开发的“陕西科技大学生命科学与工程学院大学生信息计算机动态管理系统”中的应用,阐述了利用Microsoft Access 2000建立数据库的方法和步骤,并对Microsoft Access 2000中各对象的功能进行了探讨。

高教园区学生思想动态及对策初探

高教园区的最大特点是校际之间无围墙隔开,便于高校之间的交流、沟通和资源共享。在这样一个全新的天地里,各院校之间学生的融合程度高、互动作用强,学生的学习和生活有了更大的空间,自由度增加,同时,新的学习和生活方式会导致适应不良及心理问题等。作为学校思想政治工作者,有必要对此进行研究,并作出思想政治工作的相应对策。

新媒体视域下大学生思政策略研究

本文根据对部分高校大学生问卷调查和深度访谈调研,结合《中国大学生思想政治教育发展报告2020》,试图对当前大学生思想动态进行精准画像,总结梳理出新时代大学生网络思政的特征并提出借助新媒体引领大学生网络思政的新策略。