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基于价值体验为主的学生动漫衍变产品开发——走出课堂的兴趣感知引导探索
1
作者
张宁
《教育教学论坛》
2012年第5期239-240,共2页
本文通过以价值体验为主的学生动漫衍变产品的开发,探索了学生群体不以盈利为主要目的,同时具有商业性质的动漫衍变产品开发的意义,开发的特点,销售渠道和营销方式的途径和最佳方法,学生通过参与社会实践项目激发了创作兴趣和学习热情,...
本文通过以价值体验为主的学生动漫衍变产品的开发,探索了学生群体不以盈利为主要目的,同时具有商业性质的动漫衍变产品开发的意义,开发的特点,销售渠道和营销方式的途径和最佳方法,学生通过参与社会实践项目激发了创作兴趣和学习热情,具有商业性的操作使他们体会到了社会认同感,增强了信心。同时,走上社会的校园作品改变了学生动漫作品"创意思维浪费"的情况,使原创作品传播,为中国原创环境的发展贡献了一份薄力。
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关键词
价值体验
学生动漫的衍变产品开发
创意思维浪费
认同感
兴趣
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职称材料
题名
基于价值体验为主的学生动漫衍变产品开发——走出课堂的兴趣感知引导探索
1
作者
张宁
机构
深圳职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第5期239-240,共2页
文摘
本文通过以价值体验为主的学生动漫衍变产品的开发,探索了学生群体不以盈利为主要目的,同时具有商业性质的动漫衍变产品开发的意义,开发的特点,销售渠道和营销方式的途径和最佳方法,学生通过参与社会实践项目激发了创作兴趣和学习热情,具有商业性的操作使他们体会到了社会认同感,增强了信心。同时,走上社会的校园作品改变了学生动漫作品"创意思维浪费"的情况,使原创作品传播,为中国原创环境的发展贡献了一份薄力。
关键词
价值体验
学生动漫的衍变产品开发
创意思维浪费
认同感
兴趣
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
基于价值体验为主的学生动漫衍变产品开发——走出课堂的兴趣感知引导探索
张宁
《教育教学论坛》
2012
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