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高中地理教学中学生区域认知能力的培养策略
1
作者
姜莉
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第5期58-60,共3页
地理学习一直以来都是学生们学习的难点,再加上改革后地理成为教学中的重点,因此提高学生地理学科的学习效率已经是非常重要的问题,老师们也应该积极为学生们探索新颖、高效的教学方法,使得学生们在学习地理的时候是欢快愉悦的。提升地...
地理学习一直以来都是学生们学习的难点,再加上改革后地理成为教学中的重点,因此提高学生地理学科的学习效率已经是非常重要的问题,老师们也应该积极为学生们探索新颖、高效的教学方法,使得学生们在学习地理的时候是欢快愉悦的。提升地理教学的有效性现如今也已经变得更迫切,这间接地影响着学生们的心理健康。基于此,对高中地理教学中学生区域认知能力的培养策略进行了探讨,以供参考。
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关键词
高中地理教学
学生区域认知能力
培养策略
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职称材料
题名
高中地理教学中学生区域认知能力的培养策略
1
作者
姜莉
机构
江苏省沭阳如东高级中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第5期58-60,共3页
文摘
地理学习一直以来都是学生们学习的难点,再加上改革后地理成为教学中的重点,因此提高学生地理学科的学习效率已经是非常重要的问题,老师们也应该积极为学生们探索新颖、高效的教学方法,使得学生们在学习地理的时候是欢快愉悦的。提升地理教学的有效性现如今也已经变得更迫切,这间接地影响着学生们的心理健康。基于此,对高中地理教学中学生区域认知能力的培养策略进行了探讨,以供参考。
关键词
高中地理教学
学生区域认知能力
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
高中地理教学中学生区域认知能力的培养策略
姜莉
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
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