招生考试方式对中职生升学成功率的影响分析

中职生的升学问题一直是教育界关注的焦点。本研究围绕招生考试方式对中职生升学成功率的影响进行了深入分析。通过对我国不同地区的中职学校招生方式和学生升学数据的统计分析,对比研究了全面考试竞赛模式、综合评价模式和优秀学生推荐升学等不同招生方式下的学生升学成功率。研究发现,综合评价模式相比全面考试竞赛模式,在考查学生的综合素质和能力方面更有优势,能够更科学公正地评价学生的实际能力,从而提高了中职学生的升学成功率。同时,推荐优秀学生升学方式也在一定程度上提高了中职生的升学率,但对学生的选拔过程存在一定的主观性。本研究结果可以为中职学校和教育部门的招生工作提供参考,帮助其更科学、公正地选拔和培养学生,提高中职学生的升学成功率。

新型冠状病毒肺炎疫情期卫生中等职业学校升学高考学生心理健康现状调查

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情后期,返校复学复课的卫生中职升学高考生的心理反应,为指导其应对心理应激反应提出有效应对策略和建议。方法采用立意抽样方法,运用SCL-90症状自评量表对156名卫生中职升学高考生进行问卷调查。结果在新冠肺炎疫情影响下,调查对象各项因子平均分与标准差均高于中国青年常模;出现心理问题(总分≥160分)的学生有49人,占31.41%;84人有强迫症状,占总人数的53.85%。不同性别学生敌意因子发生率,女生(33.98%)高于男生(16.13%);不同性别学生恐怖因子发生率,女生(32.98%)高于男生(17.74%);是否独生子女精神病性因子发生率,独生子女(34.15%)高于非独生子女(14.78%);不同家庭来源学生精神病性因子发生率,城市(37.50%)高于农村(16.67%);不同家庭结构学生焦虑因子发生率,非单亲家庭(24.03%)高于单亲家庭(3.70%);不同家庭结构学生恐怖因子发生率,非单亲家庭(30.23%)高于单亲家庭(11.11%)。结论在疫情特殊背景下,卫生中职高考生出现了明显的心理健康问题。提升卫生中职学生的心理应激应对能力,是保障学生身心健康的有效措施。

高职院校对口升学学生的针对性教育研究

随着我国经济政治文化的蓬勃发展,国家对专业性、技术性人才的需求不断扩大,由于高职院校接收生源的范围广泛,中专起点对口升学学生群体在高职院校的教育中容易受到忽视,没有针对性的教育教学设置,针对高职院校对口升学学生的学习现状,有针对性地开展教育工作更有利于对口升学学生的成长成才。

对口升学大学生学业自我效能感调查研究

学业自我效能感是指个体对自己能否成功完成学习任务的主观判断,是一项很好地预测学业成绩的指标。以地方应用型本科高校对口升学大学生为对象进行调研结果显示,他们的学业自我效能感水平偏低并且存在显著的性别、专业和年级差异。教育工作者应更多关注对口升学大学生的学业自我效能感水平,因地制宜、因材施教,在教育教学实践中充分考虑地域、性别、专业、年级的差异,有针对性地采取措施改善其学业自我效能感。

体验式教育与艺术升学类大学生行为规范养成研究

随着大学的继续扩招,通过考取艺术专业而捷径实现大学梦的学生越来越多,出现了艺术升学类大学生群体,艺术升学类大学生群体文化素养偏低,组织性、纪律性欠缺,他们的行为、修养与高校学生行为准则和培养目标有较大差距。加大对这个群体的关注,运用适当的思想教育方法,加强对这个群体的行为规范和思想教育,成为艺术院系当前学生工作的重要任务。体验式教育作为思想政治教育的一种重要方法是达成养成教育的一种重要途径和方式,在高校艺术升学类大学生行为规范养成中引入体验式教育,摆脱了传统批评教育的模式,增强了思想教育的效果,是高校学生行为规范教育的一种重要补充。

职高对口升学类大学生思想政治教育工作的困难及建议

为了提高职高对口升学类大学生的思想政治理论水平,文章分析了职高对口升学类大学生思想政治教育工作的困难,并提出了相关建议,即加强文化常识和思想政治理论教育;积极组织社会实践活动;鼓励开展各种集体活动。

基于学生视角的中高职衔接问题的调查研究

文章以中职在校学生和中职升入高职的学生为研究对象,从就业、升学、课程学习等多个角度调查了学生对中高职衔接的认识与看法,并对中职学生的升学需求、文化课程教学、中高职课程等问题进行了分析,并提出建立中高职衔接通道、加强文化理论学习和中高职课程一体化设计等建议。

对“电脑派位”——小学毕业生升学政策的思考

“电脑派位”是当前全国许多小学毕业生升初中时采取的升学政策,与“就近入学”“免试入学”相配套。但这一政策却带来了许多问题,应当引起高度重视,并采取切实可行的措施加以解决。

关于我国影子教育二元结构问题的研究

当前,影子教育的发展引起了国家以及社会各界的高度关注。我国中学阶段影子教育和学生升学之间的关系因一线城市与一般县级城镇的差异而存在比较明显的二元结构差异。研究发现,虽然多数教师、学生和家长在主观上认为影子教育参与情况对中学生的学习成绩和升学结果并没有太大的直接帮助,但是影子教育的实际支出、形式和质量在一线城市和一般县级城镇之间已经呈现出非常显著的差异。影子教育的这种二元结构特征从长期来看将间接影响中学生的升学机会,因此,需要在相关政策调整中予以高度重视。

精准扶贫 教育一直在路上

治贫先治愚,知识改变命运。教育是精准扶贫脱贫的重要途径之一。实施教育扶贫是从根本上解决贫困问题,实施小康社会的重要措施。面对为数不少的农村初中毕业生不愿升学,重又陷入贫困桎梏的危险,政府倾尽心力,毅然出手百般救助,以教育之力斩断贫困代际链,使农村初中毕业生继续掌握脱贫的技能,变输血为造血,促进农村经济增长,脱贫攻坚指日可待。

Technology Use Takes a Boost among University Students

The speed with which the information technology has evolved is unparallel to any other technological evolution man has ever witnessed. From hospitals to classrooms, technology seems to have taken over people＇s lives. Where there have been studies to see the impact of technology in varying aspects of life, there seem to be little or no studies on the actual rate of increase in usage of e-technologies among university students and why they have become so popular. This paper uses a survey tool that captures responses from 900 students to study the rate of increase in student use of various e-technologies in and out of classrooms along with some viable reasons why students are acquiring and using such technologies and suggests ways to use this study to better understand student behavior in terms of e-cheating, and how to enhance teaching and learning environments for students.

要“脸皮”还是要“肚皮”?

“要脸皮还是要肚皮？”有人在说到学生选择读高中考大学,还是选择读职业院校时形象地比喻。