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题名钢琴即兴伴奏的能力培养
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作者
曹舒淇
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机构
内蒙古赤峰学院
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出处
《艺术家》
2021年第1期65-65,共1页
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文摘
钢琴即兴伴奏是一门综合课程,需要学生在日常学习中夯实根基,不断积累创作经验,把握实践机会。同时,为培养学生即兴伴奏能力,提高学生钢琴演奏水平,在教学中,教师也需要关注学生理论知识的培养。本文简述了钢琴即兴伴奏中存在的问题,并提出了四点有效策略供教学工作者在日常工作中借鉴分析。
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关键词
钢琴即兴伴奏
钢琴演奏水平
创作经验
有效策略
日常学习
实践机会
综合课程
学生即兴伴奏能力
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分类号
J62
[艺术—音乐]
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题名高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力的培养分析
被引量:1
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作者
许雯雯
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机构
扬州市职业大学艺术学院音乐系
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出处
《音乐生活》
2020年第11期86-87,共2页
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文摘
在素质教育不断深入的背景下,当前高职音乐专业钢琴教学工作更加注重采用多样化的手段进行授课,而要想达到理想的教学目标,为我国输出更多钢琴优秀人才,教师要在实际钢琴教学工作中注重提升学生的即兴伴奏能力。本文将围绕高职音乐钢琴即兴伴奏能力的培养为主题来展开分析,通过详细了解当前高职音乐专业钢琴即兴伴奏能力培养工作中存在的问题,再提出促进在高职音乐专业钢琴教学中提升学生即兴伴奏能力的可行性对策。
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关键词
高职音乐专业
钢琴即兴伴奏能力
钢琴教学
素质教育
可行性对策
教学目标
优秀人才
学生即兴伴奏能力
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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