以生为本,学生自主管理——在高校学生管理工作中引入学生参与式管理的探讨

本文深入探讨了将学生参与式管理理念融入高校学生管理工作的创新实践。秉持“以生为本、倡导学生自主管理”的核心思想,此举旨在有效培育学生的自主管理能力、激发创新意识、增强责任感,进而推动高校管理工作走向更加民主、科学、高效的新境界。文章分析了学生参与式管理的深远意义与实际价值,并提出了切实可行的实施策略,包括明确界定学生在管理中的职责与权力,全面提升学生参与管理的综合素养,强化监督与评估体系以确保管理实效,以及积极鼓励学生勇于创新、敢于实践。这些策略的有力实施,能够充分激发学生的主动性与创造性,显著提升管理成效,为高校培育具备卓越领导才能和深厚社会责任感的优秀人才奠定坚实基石。

论参与式管理方式下学生组织的专业化发展——以潍坊学院“书院制”改革为背景

在参与式管理和"书院制"改革的背景下,高校管理思维向"以生为本"转变,辅导员队伍日趋专业化,因此,学生组织的专业化发展不仅成为一种现实需求,也是高校实现"三自教育"的重要条件。潍坊学院作为山东省首家书院制改革的高校,在学生组织专业化发展方面做了许多有益尝试,这些尝试不仅推动了书院的文化建设,发挥了高校"全面育人"功能,而且对学生组织自身的延续性发展都具有一定的积极意义。