学生参与感视角下的高中语文作业评价研究

在当今的教育背景下,学生参与感已经成为评价教育质量的重要指标之一,高中语文作业评价作为语文教学过程中的重要环节,也应该注重学生的参与感,通过学生自评、同伴评价、教师评价等多种方式,让学生参与作业评价,不仅可以提高学生的自我反思和改进能力,还可以增强学生对学习过程的掌控感,进而提高学生的学习兴趣和动力。本文从学生参与感视角出发,探讨高中语文作业评价的目标、原则、方法,以期为推动语文教学的改革与发展提供理论依据和实践参考。

浅谈参与式教学法在中职Photoshop课程中的应用

随着我国经济的不断发展,传统讲授式教学方法培养出的中职生已不能满足如今平面设计行业的用人要求,学生面临着毕业即失业的困境。Photoshop软件课程是平面设计专业的核心课程,贯穿于平面设计的始终,在此背景下,本文对参与式教学法在中职Photoshop课程中的应用进行了研究,希望为中职教育改革提供一定的参考。