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对低年级学生告状的处理方法
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作者 贾玉英 张静 《中小学教育与管理》 2002年第8期26-26,共1页
关键词 班主任工作 小学 学生告状 处理方法
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低年级考什么
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作者 吴向东 《湖北教育(科学课)》 1998年第Z2期48-48,共1页
考试是一种评价。评价有两种功能,一是调节功能,反映学生学习的情况和教师教学的效果,使教师学生据此调节教和学的活动。二是动力功能,据此激起学生学习的积极性。但我们所进行的考试未必能把这两种功能实现好,特别是低年级的自然考试。... 考试是一种评价。评价有两种功能,一是调节功能,反映学生学习的情况和教师教学的效果,使教师学生据此调节教和学的活动。二是动力功能,据此激起学生学习的积极性。但我们所进行的考试未必能把这两种功能实现好,特别是低年级的自然考试。 低年级的自然考试是最难的,难得你不知如何出题才好。试卷中如果有要学生写字的地方,答案往往是错字别字连篇,而且连拼音也很难让你猜出是个什么字来。 展开更多
关键词 低年级学生 考试 科学启蒙教育 学生学习 客观公正 教师学生 别字 教和学 学生告状 调节功能
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2002年“班主任谈丛”话题预告
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《河南教育(基教版)(上)》 2001年第10期37-37,共1页
关键词 班主任 2002年 学生告状 梅花 初二年级 参加讨论 保卫科 年级学生 许和 朋友
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批评无痕
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作者 于文玲 《河南教育(基教版)(上)》 2001年第8期44-45,共2页
关键词 思想品德教育 表扬式 学习困难 学生告状 陶行知 喜剧表演 人体骨骼 闹事者 认真处理 学生
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低年级的学生为啥喜欢告状
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作者 林贻坤 《云南教育(小学教师)》 1996年第5期16-16,共1页
低年级的学生为啥喜欢告状林贻坤有些小学生,特别是低年级学生,非常喜欢告状。有时下课教师到办公室还未坐下,身后已跟着几个前来告状的学生了。主要原因有以下两个方面。一、为维护自身利益不受侵犯而向成人求援。这种情况多见于刚... 低年级的学生为啥喜欢告状林贻坤有些小学生,特别是低年级学生,非常喜欢告状。有时下课教师到办公室还未坐下,身后已跟着几个前来告状的学生了。主要原因有以下两个方面。一、为维护自身利益不受侵犯而向成人求援。这种情况多见于刚入学而未受过比较正规的学前教育的学... 展开更多
关键词 低年级学生 学生告状 告状行为 保护和帮助 教师 学前教育 处事能力 小朋友 笔盒 学生
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如何处理学生的告状问题
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作者 陈苑苑 《新教育(海南)》 2017年第5期67-67,共1页
解决学生告状问题的方法,需要班主任的耐心和智慧,要因事而异,因人而定;必要时,还要取得家长的理解和支持。
关键词 班主任 学生告状问题 处理方法
原文传递
后进生转化“三部曲
7
作者 邹小红 《湖南教育(综合版)》 2000年第16期22-22,共1页
关键词 后进生转化 三部曲 转化后进生 学生告状 自信心不足 成绩差 采取相应的措施 班主任 教育方式 转化工作
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