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题名对低年级学生告状的处理方法
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作者
贾玉英
张静
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机构
河北师大附小
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出处
《中小学教育与管理》
2002年第8期26-26,共1页
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关键词
班主任工作
小学
学生告状
处理方法
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名低年级考什么
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作者
吴向东
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机构
武汉大学附属小学
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出处
《湖北教育(科学课)》
1998年第Z2期48-48,共1页
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文摘
考试是一种评价。评价有两种功能,一是调节功能,反映学生学习的情况和教师教学的效果,使教师学生据此调节教和学的活动。二是动力功能,据此激起学生学习的积极性。但我们所进行的考试未必能把这两种功能实现好,特别是低年级的自然考试。 低年级的自然考试是最难的,难得你不知如何出题才好。试卷中如果有要学生写字的地方,答案往往是错字别字连篇,而且连拼音也很难让你猜出是个什么字来。
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关键词
低年级学生
考试
科学启蒙教育
学生学习
客观公正
教师学生
别字
教和学
学生告状
调节功能
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名2002年“班主任谈丛”话题预告
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第10期37-37,共1页
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关键词
班主任
2002年
学生告状
梅花
初二年级
参加讨论
保卫科
年级学生
许和
朋友
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名批评无痕
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作者
于文玲
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
2001年第8期44-45,共2页
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关键词
思想品德教育
表扬式
学习困难
学生告状
陶行知
喜剧表演
人体骨骼
闹事者
认真处理
理学生
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名低年级的学生为啥喜欢告状
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作者
林贻坤
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出处
《云南教育(小学教师)》
1996年第5期16-16,共1页
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文摘
低年级的学生为啥喜欢告状林贻坤有些小学生,特别是低年级学生,非常喜欢告状。有时下课教师到办公室还未坐下,身后已跟着几个前来告状的学生了。主要原因有以下两个方面。一、为维护自身利益不受侵犯而向成人求援。这种情况多见于刚入学而未受过比较正规的学前教育的学...
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关键词
低年级学生
学生告状
告状行为
保护和帮助
教师
学前教育
处事能力
小朋友
笔盒
小学生
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名如何处理学生的告状问题
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作者
陈苑苑
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机构
深圳市南湖小学
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出处
《新教育(海南)》
2017年第5期67-67,共1页
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文摘
解决学生告状问题的方法,需要班主任的耐心和智慧,要因事而异,因人而定;必要时,还要取得家长的理解和支持。
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关键词
班主任
学生告状问题
处理方法
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名后进生转化“三部曲
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作者
邹小红
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机构
株洲市荷塘区红旗路小学
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出处
《湖南教育(综合版)》
2000年第16期22-22,共1页
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关键词
后进生转化
三部曲
转化后进生
学生告状
自信心不足
成绩差
采取相应的措施
班主任
教育方式
转化工作
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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