如何成为一名大学生喜欢的高校教师

大学生在获取知识与能力的过程中,对教师的感情因素在很大程度上影响着他们获取的程度。本文从高校教书育人职能的角度出发,从专业化与教师修养、学术能力与课堂教学和科学精神与人文精神等角度,探讨了在当今高校中,如何立足教师岗位,成为一名学生喜欢的教师。

如何成为让学生喜欢尊敬的教师

成为让学生喜欢且尊敬的教师是每一位教师的职业追求,文中分析了在信息化时代背景下,高职教师成长为学生喜欢、尊重的好教师所必备的四个要。

如何做学生喜欢的教师

"亲其师而信其道",因喜欢教师,就会听从教师的教诲。要做一位深受学生喜欢的教师,就要真心实意地关爱学生,做他们的贴心朋友。还要注重自己的仪表,讲课时要微笑、有激情;举止大方,言谈高雅。

如何成为学生喜欢的历史教师

历史教师在学生中受欢迎的程度远远低于语数等其他学科的教师。要成为学生喜欢的历史教师,应该做到以下几点:加强思想品德修养,夯实专业基础知识,拉近与学生的距离,扩大知识面,教学能紧密联系时政热点,以欣赏的眼光看待学生,教学风格幽默风趣,熟练运用现代化教学设备,教会学生学习,勇于承认自己教学中的错误。

如何做一名学生喜欢的好老师

师者,传道授业解惑也。教师在学生的学习和成长中起到关键性的作用。在帮助学生完成高效的学习的同时,教师在促进学生的身心健康和成长的过程中也起着非常重要的作用。因此,在日常的工作及教学中教师除了研究合适的教学模式,还要注意日常与学生交流及相处的方式。在日常工作中,教师要提升对学生的关注度,用真情打动学生、用丰富的学识吸引学生,促使学生受到教师人格魅力的熏陶,形成健康的思维意识。那么,如何做一名学生喜欢的好老师呢?这是每一个从事教师职业的人都应该思考的问题。

打造学生喜欢的道德与法治课堂

初中的道德与法制教学体现出对学生道德素质与法制修养的塑造,对于培养初中生的整体能力具有重要的基础作用。本文基于 此提出相应提升学生道德与法制意识的培养策略,其具有培养学生的主动学习意识的意义。通过初中的主动学习来不断地充实、完善自我, 进而自觉结合自己的专业课程树立牢固、正确的世界观、人生观和价值观并指导自己的实际行为。本文基于打造学生喜欢的道德与法治课 堂展开论述。

如何让学生喜欢老师

英语中有句谚语说道:“You may take a horse to the water, but you can not make him drink.” 教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要,但外因再好,终究还要靠内因起作用。任何高明的教师,都不能替代学生学习。 古人云:“亲其师,信其道。”爱屋及乌,也只有这样才能使课堂教学更有效。但是,如何让学生喜欢你,这也是一门学问。下面就此问题来谈谈我的体会。

如何做一个学生喜欢的班主任

中学生的自我意识空前强化，对父母和老师不再唯命是从，而用自己的眼光来审视一切，常与家长或教师翻脸，发生矛盾或冲突。这对教师特别是对班主任的工作带来困扰和挑战。如何化解这一矛盾，做一个让学生喜欢的班主任？本文提出了自己的看法。

如何让小学生喜欢上体育课———“魅力、灵活、理解”

“魅力、灵活、理解”三点结合才能使小学生喜欢体育课。因此体育教师需要去了解小学生的个性特点，结合课堂内容，制定适合的课程，从而在实践中不断研究小学生的特性和需求。

做一名学生喜欢的好老师

毕业了,带着喜欢孩子的童心,我登上了神圣的三尺讲台,开始了我的教师生涯。转眼间我已经教了十一年学,做了十一年的老师。虽然每天都在做着自己的本分工作。可这十一年的晨昏风雨,甜酸苦辣都给我留下了太多的记忆。积淀下来,我心中涌动的依然是对学生的一片挚爱,虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨,因为他们的顶撞而生气,因为他们的退步而急躁,因为他们的违纪而失态,虽然有时我也感到很累,真想偷懒,但这时我的心底有一个最强烈的意识:我要做好一名老师,我要做一名学生喜欢的好老师。

如何让学生喜欢上你的数学课

新课标强调,学生是教学活动中的主体,学生在教学活动中的参与性越强,互动性越高,学习兴趣也越高,学生学习自信心也越强,学习效率也越高,教师上课也越轻松。

一场关于大学卓越教师和优秀教学的讨论和思辨——从长沙民政职业技术学院评选“学生最喜欢的老师”活动谈起

文中以长沙民政职业技术学院正在进行的"学生最喜欢的老师"投票评选活动为案例,分析挖掘学生最喜欢的老师背后的证据链,讨论了卓越教师和优秀教学的标准;并从学生的投票评选结果提炼出隐含的高职教育课程改革和实训室改造的命题,对学生民主意识的启蒙和发动及投票的数据结构也提出了一些需要进一步分析的问题。

由“怎样做学生喜欢的老师”想到的……

每一名教师都有一个共同的愿望,那就是做一名让学生喜欢的老师。怎样做学生喜欢的老师,一百个人也许会有一百个答案。如知识丰富、渊博,对学生充满爱心,懂得理解、欣赏学生……本文将从不同的角度探讨如何做一名让学生喜欢的老师,并探讨我们想让学生喜欢的最终目的是什么。

读大师之作 悟教育之道——读《做一个学生喜欢的老师》有感

于永正大师的封笔之作《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》,通过近50篇随笔文章,系统讲述了他从事教师工作的经验和感受。'做一个学生喜欢的老师'是作者的为师之道,也是作者取得突出成就的重要原因。细细读来,启发很大,受益匪浅。

论“如何成为学生最喜欢的老师”

目前，大多数老师都将韩愈先生对老师的要求——师者，所以传道、授业、解惑也——当做自己的从师标准。但随着时代的发展，这些要求已不能满足学生对老师的喜爱标准，并由此产生了一系列问题。本文结合作者自身教学经验和前人研究报道，提出了学生喜欢的老师的标准，即能够同时扮演好几种角色的老师——学生的保护者、学习方法的传授者、学生前进路上的引路人、学生的朋友与玩伴。本文对学生喜欢的老师的基本要求以及如何做学生喜欢的老师进行了论述，期望对面临如何做一位学生喜欢的老师这一困惑的老师们提供帮助。

浅谈当代大学生音乐审美状态

音乐乃是人的精神产物。社会上盛行的流行音乐也最能够表现当代的社会精神。本文通过当下大学生们喜欢听的流行音乐进而研究当代大学生们的音乐审美状态,分析当代大学生喜欢流行音乐心态发展的必然性及合理性。

关爱学生,做一名好老师

爱是人类的主题，是人心的灵魂，特别是教师，要具有博大的爱、无私的爱，关爱学生，做一名好老师。

如何让高中生喜欢学数学

数学具有理论的抽象性，逻辑的严谨性和应用的广泛性三大特点，正因为如此，在多数学生的心目中，数学是单调和枯燥的，好多学生不喜欢学数学，觉得数学太抽象、太难、不易理解。作为中学数学教师，在教学中如何让学生喜爱数学，变被动学习为主动探索，是值得我们思考和研究的。

高职计算机课堂有效教学的若干思考

有效教学是指通过一段时间的教学后,教师帮助学生完成了学习任务,实现了教学目标和促进了学生内在的发展与全面发展,包括能力、知识、创造力、情感、思维与实践能力等方面的发展。高职学生其实是一个思想敏感,对自己期望较高,但同时对挫折的承受力又不强的特殊群体。普遍存在文化基础较差,入学成绩偏低;对人生的目标模糊,自觉性不足,学习习惯不好等问题。

班主任工作的幸福感悟

班主任是中小学教师中最重要的一员。怎样才能做好班主任工作,让学生喜欢,从而获得幸福感？文章指出,通过分享、共情、信任热爱学生;从感激学生中收获意外惊喜;掌握师生心灵沟通术;呵护花季免遭伤害;对待学生应宽严结合。班主任工作很辛苦,但只要做到让学生喜欢,就再苦也幸福。