如何让学生喜欢老师

英语中有句谚语说道:“You may take a horse to the water, but you can not make him drink.” 教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要,但外因再好,终究还要靠内因起作用。任何高明的教师,都不能替代学生学习。 古人云:“亲其师,信其道。”爱屋及乌,也只有这样才能使课堂教学更有效。但是,如何让学生喜欢你,这也是一门学问。下面就此问题来谈谈我的体会。

一场关于大学卓越教师和优秀教学的讨论和思辨——从长沙民政职业技术学院评选“学生最喜欢的老师”活动谈起

文中以长沙民政职业技术学院正在进行的"学生最喜欢的老师"投票评选活动为案例,分析挖掘学生最喜欢的老师背后的证据链,讨论了卓越教师和优秀教学的标准;并从学生的投票评选结果提炼出隐含的高职教育课程改革和实训室改造的命题,对学生民主意识的启蒙和发动及投票的数据结构也提出了一些需要进一步分析的问题。

论“如何成为学生最喜欢的老师”

目前，大多数老师都将韩愈先生对老师的要求——师者，所以传道、授业、解惑也——当做自己的从师标准。但随着时代的发展，这些要求已不能满足学生对老师的喜爱标准，并由此产生了一系列问题。本文结合作者自身教学经验和前人研究报道，提出了学生喜欢的老师的标准，即能够同时扮演好几种角色的老师——学生的保护者、学习方法的传授者、学生前进路上的引路人、学生的朋友与玩伴。本文对学生喜欢的老师的基本要求以及如何做学生喜欢的老师进行了论述，期望对面临如何做一位学生喜欢的老师这一困惑的老师们提供帮助。

读大师之作 悟教育之道——读《做一个学生喜欢的老师》有感

于永正大师的封笔之作《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》,通过近50篇随笔文章,系统讲述了他从事教师工作的经验和感受。'做一个学生喜欢的老师'是作者的为师之道,也是作者取得突出成就的重要原因。细细读来,启发很大,受益匪浅。