学生团体运营的新媒体商业化发展探析

自微信推出公众号功能,校园媒体的形式更加丰富,与学生的交流更加深入。尽管校园媒体的平台不断拓展,但其运营方式与社会媒体有所脱节,鲜少有校园媒体践行"事业性质,企业管理"的方针,运营方式的局限制约着校园媒体的发展。本论文以形式新颖、发展迅速、自主性强的校园媒体——学生团体运营的新媒体为例,从需求、可行性、实施路径三方面来探讨学生团体运营的新媒体商业化问题,以期为校园媒体的改革发展提供借鉴意义。

广播影视专业学生新媒体运营实践与思考

随着新媒体技术的不断发展,广播影视行业逐渐走向数字化和多媒体化。广播影视专业学生需要适应这一趋势,并积极参与新媒体运营实践。本文将从实践的角度出发,讨论广播影视专业学生在新媒体领域所面临的挑战,以及他们的思考和体会。旨在为广播影视专业学生提供有益的启示和指导,帮助他们更好地应对未来职业发展的挑战。

基于大学生用户调查的防震减灾新媒体平台运营策略研究——以内蒙古建筑职业技术学院学生为例

在用户细分的时代,大学生作为未来的中坚力量,其储备的防震减灾知识对提升全社会的防震减灾意识和应急避险能力有重要作用。因此,在防震减灾科普过程中如何吸引大学生的关注和学习,尤其是随着新媒体时代的到来,如何利用好官方新媒体平台向当地大学生普及防震减灾知识是地震部门亟待解决的问题。本研究通过线上问卷调查形式,对内蒙古建筑职业技术学院学生的手机使用情况和防震减灾科普服务需求进行了调查研究,得出大学生手机使用时间较长、使用场景典型且用途多样化,主要通过新媒体平台接受防震减灾科普知识,偏爱动画和短视频类的科普作品,最想了解与应用和基础相关的地震知识,对市面上现有的地震科普内容接受度差异较大等结果。鉴于此,本文主要针对地震部门官方微博、微信、今日头条和抖音4个新媒体平台,从发布时限、发布形式、发布内容和平台推广4个方面进行运营策略分析,以期提升防震减灾科普传播的效果。

高校学生社团新媒体运营分析

众所周知,在高校中,学生通过社团组织进行自我服务、自我教育以及自我管理,这也有利于促进高校各方面的发展以及校园文化建设。近年来,信息化和网络化不断发展,人们日常生活和工作都开始借助新媒体技术和手段。对于学生社团活动来说,新媒体既带来了挑战,又提供了机遇。通过新媒体技术和手段,可以对学生社团活动进行创新和完善,促进学生社团的全面发展。在本篇文章中,笔者介绍了高校学生社团和新媒体的概念和特点,针对学生社团活动在应用新媒体的过程中出现的问题提出了对应的创新策略,希望能够保证学生社团活动的顺利开展,从而促进学校的发展。

高校新媒体运营学生团队建设的探索和思考

本文从学生团队精细分工,实现专业技能实践、打破原有行政等级分化,开展职业化运营、联合高校院系新媒体部门,共同助推新媒体建设等方面,对高校新媒体运营学生团队建设方法进行了说明,其中阐述了高校新媒体运营学生团队建设开展重点及相关的经验及启示,以期为建设好高校新媒体运营学生团队,推动高校新媒体的良好运营与发展提供参考。

新媒体视角下对学生团体管理方法的研究

高校学生团体作为第二课堂的重要组成部分,是一个大学生自我教育以及自我管理的良好平台,同时高校学生团体也成为了大学生培养自己综合素质、创新精神以及自我展示的平台。新媒体时代的到来给高校管理带来了很大的影响,尤其是对学生团体管理方面。主要针对其影响进行简要介绍,进而阐述了如何利用新媒体加强高校学生团体建设,并提出了几点有针对性的对策。

新媒体运营与大学生创新创业能力提升研究

提升大学生创新创业能力是高校创新创业教育的关键问题,将新媒体运营融入高校创新创业教育是改革创新之举。面对当前急剧变革的媒介环境,文章借鉴创新创业能力模型框架,阐释新媒体运营对大学生创新创业能力提升的必要性及可能性,认为新媒体运营作为现代互联网技术手段的重要体现,在大学生创新创业能力提升过程中发挥着重要作用。此次研究以Y大学的新媒体运营团队作为观察对象,剖析大学生创新创业能力提升面临的困境,探索大学生创新创业能力提升路径。经深入实地调查、一对一访谈等方式获得一手资料,发现当前大学生创新创业过程中存在创业主动性不高、创新意识淡薄、商业经验普遍缺失等困境。提出在新媒体运营条件下,革新思想观念、创新育人模式、构建实践平台等三个方面的应对之策。

学生自主运营新媒体研究——以西北大学为例

近年来新媒体进入校园，西北大学学生团体自主运营的新媒体是校园媒体的重要组成部分，在学生中有一定的影响力。本文剖析了学生自主运营新媒体的情况并研究其受众特征，在此基础上探讨此类新媒体的改善途径，促进其发挥在校园建设和学生成长方面的独特作用。这些改善途径主要是：打破信息窄化，引领受众发展；加强团队建设，提高内容质量等。

新媒体时代高校学生刊物运营模式研究——以《追风》为例

面对新媒体的挑战,我国高校学生刊物普遍面临定位不清、平台交流不足、对受众影响程度低等问题。本文通过深入分析新媒体背景下,国内高校学生刊物运营模式的现状及变化,以《追风》为例,提出明确刊物定位、提高内容质量、整合平台资源等方面的建议,以期令我国高校学生刊物获得更好的发展。

高校学生社团新媒体运营思考分析

本文首先分析高校学生社团新媒体运营的优势,其是高校学生社团展示宣传的窗口,能为社团德育教育开辟新的渠道,以及为社团实践活动创造平台;其次分析当前高校学生社团新媒体运营存在的问题,包括管理力度不足、信息质量不高、忽视媒体责任等;最后提出相应的解决对策,包括通过成立新媒体运营联盟、加强社团媒体原创性、彰显社团媒体公共性等,以期能增强学生社团新媒体运营的效果,为全体师生传播积极向上的信息,从而充分发挥出新媒体平台的优势,推动高校的整体建设与发展。

论学生新媒体团队微信公众号的运营与反思

新媒体时代,微信公众号为高校团体发展提供了便捷的服务平台,学生新媒体团队微信公众号运营发展对高校学生团队发展起到了重要促进作用。但是,在高校学生新媒体团队微信公众号运营发展过程中,仍存在很多问题和不足,需要对其进行创新完善。基于此,本文针对高校学生新媒体团队微信公众号的运营和反思进行分析探讨,在介绍高校学生新媒体团队微信公众号运营必要性的基础上,对高校学生新媒体团队微信公众号运营中存在的一些问题和不足进行思考分析,提出高校学生新媒体团队微信公众号的运营优化建议和方法。

校园新媒体对大学生媒介素养的培育

在互联网高速发展的时代,微信、微博等新媒体竞相涌现出来,既为人们的日常交流提供了很大的便利又成为了校园网络平台建设的重要支柱,新媒体的出现,有助于提高大学生的媒介素养水平,在此主要针对校园新媒体建设的现状、意义、校园新媒体的功能、以及新媒体对大学生媒介素养影响等方面进行阐述说明。

学生团体自媒体网络思政平台的构建与打造

21世纪新媒体时代,各类自媒体迅速崛起,高校学生团体也纷纷以自媒体为平台,积极参与网络思政工作和自主教育管理,这给高校思政教育工作带来了发展机遇,也提出了新的挑战。因此,构建和打造学生团体的自媒体网络思政平台,至关重要。

第六届全国大学生网络编辑创新大赛西北赛区通知

全国大学生网络编辑创新大赛由中国编辑学会主办,中国编辑学会电子网络编辑专业委员会与相关单位协同组织实施,旨在展示中国大学生数字创意策划、网络内容编辑、新媒体运营和媒体新技术应用的创新成果,引导和激励大学生创新创业,促进数字网络内容生产编辑运营卓越人才的培养,促进数字、文化与科技的融合创新及成果转化应用。在已经成功举办的五届大赛中.

浅谈新媒体环境下高职院校图书馆学生馆员队伍建设——以福建华南女子职业学院图书馆为例

结合福建华南女子职业学院图书馆新媒体运营管理学生馆员队伍建设情况,分析新媒体环境下高职院校学生馆员在图书馆承担工作内容的转变以及学生馆员参与新媒体运营管理存在的问题,提出做好新媒体学生馆员队伍建设工作的对策。

新闻舆论“四力”视域下高校官方微信公众号运营策略研究

新媒体时代,高校微信公众号是高校提升新闻舆论“四力”、落实立德树人根本任务、做好大学生思想政治教育工作的重要抓手。本文试从新媒体时代高校微信公众号运营要素分析、运营问题探析、运营理论分析、运营策略研究等四个方面,探讨高校官微运营策略。

新媒体线上学习分享平台的研究与实现

通过调查大学生的学习情况,结合相应的学习模式、新媒体运营模式,在主流的新媒体平台,提供丰富的学习资料以及优秀大学生在线指导服务,建成线上辅导模式,并形成规模较大的学习交流平台,为大学生学习提供帮助。1研究背景与问卷调查21世纪以来,随着科学技术的发展,互联网已经应用到了教育行业,线上授课已经成为一种重要的学习方式^([1])。

新媒体学分制工作坊在高校思政教育中的探索——以X-Studio工作坊为例

网络传媒已成为当前大学生信息和内容传播的主要方式,高校思政教育应抓住学生的关注点和兴趣点创造和制作符合流行趋势的工作方式。成立新媒体学分制工作坊便是其中的有效途径之一。通过发动学生新媒体学分制工作坊,使学生自主创作和运营此类平台,由指导老师把握发展方向,推动高校的思想政治教育工作。

校园微信公众平台建设及推广——以长春师范大学为例

本文根据新媒体的发展趋势对校园微信公众平台的深入研究,以期引发官方校园微信公众平台建设者的思考:由原来的"标题党"转变为"内容为王"的思考,使得微信公众平台的建设及推广更为顺利,在大数据时代潮流下更好地为高校学生服务。主流媒体应强调思想意识引领作用,在新的机遇和挑战下做出适当的改变,更好地适应新媒体这股"新浪潮"带来的变化。

就业动态

加大社保补贴支持毕业生平台就业近日,人社部印发《关于做好2021年全国高校毕业生就业创业工作的通知》,推出八项举措保大学生就业,明确积极挖掘数字经济、平台经济就业机会,瞄准线上教育、文化创意、新媒体运营等领域,加大税收优惠、社保补贴等政策落实力度,支持毕业生从事个体经营、非全日制就业和平台就业。