以讹传讹的《美国小学生守则》

近来,在教育杂志以及互联网上一直热传着一份《美国小学生守则》，其内容如下：

中美英日小学生守则比较

一、中、美、英、日四国小学生守则概述 中美英日各国因国情、政治、经济、文化等存在差异，所以小学生守则的内容也大相径庭，现将其小学生守则内容构架展示如下。

从南开“镜箴”看《小学生守则》

年中，在看电视上温总理在四川灾、区指挥救灾的新闻时，常常为温总理所感动。不仅是因为总理处处心系人民，不顾个人安危深入抗震第一线，更为总理身上所体现出来的儒雅、谦逊、真诚所折服。四十几年前，邢台大地震时，周总理也是身先士卒，他的身上也体现出同样的气质。无独有偶，两位共和国的总理都出自同一所学校——南开。为什么这样一所民办学校能够培养出两位受人民爱戴的总理，值得我们深思。

中外比较:基于学生守则的多维思考

学生守则是一个化"德性"为"规范"的过程。中外文化背景不同,守则所蕴含的价值与内容各有侧重。以中国和其他国家(美国、英国、日本)学生守则为研究对象,多层面展示各自的异同,希望人们在比较中有所启发,体察规则的互鉴。

冰岛小学生守则及启示

冰岛是北欧五国之一，经济发达，社会文明程度比较高。冰岛实行10年制免费义务教育，在一个世纪之前就已经消灭了文盲。冰岛的中小学都有学生守则。这些守则不讲大道理，都是从学生日常生活的细节出发，从校内延伸到校外，对学生进行教育，其经验值得我们反思和学习。

海峡两岸小学生守则比较研究

一、海峡两岸小学生守则概述 自古至今，海峡两岸一脉相承，同祖同宗。但是由于政治、经济等方面的差异，导致了教育的价值观、人生观和世界观存在差异，具体表现在小学生守则内容的呈现上，其侧重点各有不同，现将两岸小学生守则内容呈现如下。

我国最早的一部学生守则

现行本《管子》中的《弟子职》篇，古代被认为是塾师教育弟子之法而作单行本传习。约至东汉时期被收入《管子》。《尔雅·释诂》：职，常也；此处即指常规、学规。宋代朱熹认为此篇是“言童子入学、受业、事师之法。”《管子集校》的作者郭沫若等认为它是战国时代齐国稷下...

中国第一个学生守则——《弟子职》

《管子》中的《弟子职》“当是稷下学宫之学则”,它是中国教育史上的第一个较完备的学生守则。《弟子职》的制定是稷下学宫规模壮大发展的结果,表明稷下学宫是一个较完备的、有组织、有领导的高等学府。 战国时期齐国为“以一服八”,培养封建官僚后备队伍,大办稷下之学,稷下学宫成为我国封建教育史上第一所高等学府。由于稷下学宫实行兼容并包、学术自由的办学方针,齐王又从政治、物质上对学者实行优待。

对《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》的几点思考

随着社会的发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求，教育部对中小学生守则和规范进行了修订。新颁布的《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》

中、美小学生守则比较

中、美小学生守则比较杨涌对国内外教育的一些问题，从教育理论、教育思想、教育规律、教育方针以及教育制度等方面进行比较研究，也是教育科研的一个重要方面。这种自由地开展讨论，各抒己见．谈论一番，有利于取人之长补己不足，发扬长处坚定信心，也有利于活跃教育科研...

学生守则里的秘密

上月某日晚餐时,八岁的儿子兴奋地说:"今天,班主任老师给我们讲了中国和美国的小学生守则。您上小学时的学生守则是什么?"显然,他为自己的精神世界里多了一个"他者"而自豪。我无言以对,因为我已经全都忘却了。我暗自思忖:这位年轻的班主任老师能有国际化视野,真是难得。同时,我也隐约意识到班主任老师在工作中遇到了种种疑虑和困惑。为了这令人尴尬的忘却,我找来了中、英、美。

由美国“小学生守则”引发的思考

最近，我从互联网上偶尔发现美国的“小学生守则”，拿来与我国的小学生守则进行对比，结果发现差别较大，由此引发我对现行教育理念的几点思考，写出来与同仁商榷。

中、英、美、日、法,五国小学生守则

中国：10条 1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10．热爱大自然，爱护自然环境。

苏联学生守则

苏联普通教育学校的学生,要力求成为我们社会主义祖国的当之无愧的公民、共产主义积极建设者,要努力实现伟大列宁的遗训,就必须做到: 按照共产主义精神学习、生活、工作,准备保卫社会主义祖国;知道并尊重苏联国徽、国旗、国歌和各加盟共和国的国徽、国旗、国歌,执行与此有关的仪式;要忠实于苏联共产党和苏联人民革命、战斗、劳动的传统;

大学生思想道德修养的重要检验——学习《高等学校学生守则》的一点体会

在高等学校的德育讨论中,经常有人提出这样一个问题,怎样检验大学生的思想品德修养呢?它的标准是什么呢?最近教育部公布的《高等学校学生守则》(试行草案),对此做了具体的回答。教育部在《通知》中指出:《守则》体现了党和国家对高等学校学生在政治思想和道德品质方面的基本要求,是每个学生应该遵守的行为准则和道德规范。

制度的差别——中美小学生守则差异的启示

笔者最近看了一份美国的小学生守则，触动很大。通过对比中美两国小学生守则，我们甚至能看到管理制度上的差异。 中国的小学生守则： 1、热爱祖国，热爱人民。

要重视对大学生进行《学生守则》的教育

教育部一九八二年三月颁布了《高等学校学生守则》(试行草案)。这是建国以来由国家制订、颁布的第一个高校学生守则。《守则》颁布两年来,不少高等学校认真贯彻,开展道德和行为规范方面的教育,对建设良好校风、学风、实现党和国家确定的培养目标,起了很好的作用。但也应该看到,有的学校对于学生守则的教育还没有引起足够的重视,没有把它当作思想品德教育的重要内容来抓,察其原委,主要有两种思想障碍。

美国学生守则(英文)

These are the rules for attending school in the United States.Kindergarten through high

加拿大:学生守则从“小”入手

我的儿子在加拿大读小学。关于加拿大的学生守则，中国很多家长会问我，老师是如何让孩子做到遵守学生守则的？他们会对学生进行检查吗？加拿大的小学有没有惩罚措施，遵守学生守则是不是评优的依据？在此，我想以儿子所在小学的行为守则为依据，谈一谈加拿大的小学生守则。