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浅析中职学生物理分析能力培养
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作者 蔺周强 张琴 《新疆职业教育研究》 2011年第1期72-74,共3页
在现今中职物理教学中,对学生加强物理分析能力培养,是落实素质教育的要求,也是进行课程改革的一个重要手段,在学校这个特定的环境条件下,教师要结合中职学生自身的条件确定培养方式,制定灵活的、系统的、科学的教学计划;同时注重实践,... 在现今中职物理教学中,对学生加强物理分析能力培养,是落实素质教育的要求,也是进行课程改革的一个重要手段,在学校这个特定的环境条件下,教师要结合中职学生自身的条件确定培养方式,制定灵活的、系统的、科学的教学计划;同时注重实践,在实践中培养中职学生的物理分析能力。 展开更多
关键词 分析能力培养 物理教学探究 学生实践的培养
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小学语文作文教学中学生实践能力的培养研究
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作者 郭梅英 《读与写(上旬)》 2020年第8期145-145,共1页
在小学的语文教学中,作文不仅是一个重点,更是一个难点。小学生在写作中往往存在着很多的问题。例如写作的时候层次不够清晰,整篇文章拖沓,毫无重点,没有吸引读者的点睛之处,甚至有的学生写作的时候还会偏离主题。本文基于小学语文作文... 在小学的语文教学中,作文不仅是一个重点,更是一个难点。小学生在写作中往往存在着很多的问题。例如写作的时候层次不够清晰,整篇文章拖沓,毫无重点,没有吸引读者的点睛之处,甚至有的学生写作的时候还会偏离主题。本文基于小学语文作文教学中学生实践能力的培养研究展开论述。 展开更多
关键词 小学语文 作文教学中 学生实践能力的培养研究
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借鉴德国教育体制 推进职业教育发展 被引量:2
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作者 董廷山 《辽宁教育行政学院学报》 2008年第12期17-18,共2页
职业教育的目的是培养高素质、高技能的劳动者,而职业教育的特点就是注重学生实践能力的培养,淡化理论教学内容,打破学科式教学体制,全面提高学生的自身素质。因此,我们应借鉴国外的教育体制,结合我国职业教育实际状况,改进我们的备课... 职业教育的目的是培养高素质、高技能的劳动者,而职业教育的特点就是注重学生实践能力的培养,淡化理论教学内容,打破学科式教学体制,全面提高学生的自身素质。因此,我们应借鉴国外的教育体制,结合我国职业教育实际状况,改进我们的备课、教学内容和方式,推广应用"项目教学法",改革对学生的考核方法,综合运用多种教学方式,激发学生学习的积极主动性,实现职业教育的目的。 展开更多
关键词 双元制教育体制 项目教学法 学生实践能力的培养
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中职教数学教学的应用
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作者 张岩 《风景名胜》 2020年第8期0266-0266,共1页
中职学生技能能力的培养,主要是指学生在学校这个特定的环境条件下,教师有目标、有组织、有计划地训练学生,可以提高学生的思考、理解能力以及技能水平,并能自主的利用数学各类知识解决问题的能力。提高中职生技术水平能力,不仅是我国... 中职学生技能能力的培养,主要是指学生在学校这个特定的环境条件下,教师有目标、有组织、有计划地训练学生,可以提高学生的思考、理解能力以及技能水平,并能自主的利用数学各类知识解决问题的能力。提高中职生技术水平能力,不仅是我国目前数学科学服务于技能水平的目标,也是学生的整体素质发展的目标。 展开更多
关键词 技能能力培养 数学教学探究 学生实践的培养
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