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浅谈通信专业学生的培养
1
作者
李昊
《教育与职业》
北大核心
2007年第9期108-109,共2页
文章具体分析了通信专业学生的培养现状,对理论教学和实验实训环节进行了剖析,重点阐述了用人单位对通信专业学生的要求,提出了如何培养适应社会需要的学生,以使学生既有前沿创新理论,又具有实际技能,并在培养思路和方法上做了一...
文章具体分析了通信专业学生的培养现状,对理论教学和实验实训环节进行了剖析,重点阐述了用人单位对通信专业学生的要求,提出了如何培养适应社会需要的学生,以使学生既有前沿创新理论,又具有实际技能,并在培养思路和方法上做了一些探讨。
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关键词
通信专业
学生
培养基本理论
实验
环节
下载PDF
职称材料
计算机基础课程的思考
2
作者
邓莉
尤国君
《科技经济市场》
2006年第7期127-,共1页
笔者结合多年的教学研究与实践,对中职学校的《计算机基础》课程从教学模式到教学中的教师讲课环节和学生实验环节做了一点探讨,并提出了相应的观点。
关键词
计算机基础
教学模式
教师讲课
环节
学生实验环节
下载PDF
职称材料
题名
浅谈通信专业学生的培养
1
作者
李昊
机构
桂林电子工业大学通讯与信息学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第9期108-109,共2页
文摘
文章具体分析了通信专业学生的培养现状,对理论教学和实验实训环节进行了剖析,重点阐述了用人单位对通信专业学生的要求,提出了如何培养适应社会需要的学生,以使学生既有前沿创新理论,又具有实际技能,并在培养思路和方法上做了一些探讨。
关键词
通信专业
学生
培养基本理论
实验
环节
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
计算机基础课程的思考
2
作者
邓莉
尤国君
机构
广东省电子技术学校计算机技术部
出处
《科技经济市场》
2006年第7期127-,共1页
文摘
笔者结合多年的教学研究与实践,对中职学校的《计算机基础》课程从教学模式到教学中的教师讲课环节和学生实验环节做了一点探讨,并提出了相应的观点。
关键词
计算机基础
教学模式
教师讲课
环节
学生实验环节
分类号
TP30-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈通信专业学生的培养
李昊
《教育与职业》
北大核心
2007
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职称材料
2
计算机基础课程的思考
邓莉
尤国君
《科技经济市场》
2006
0
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职称材料
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