期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在诗歌哲理美的教学中升华学生审美情感
被引量:
1
1
作者
陈爱君
《甘肃科技纵横》
2006年第5期194-194,151,共2页
诗歌是人类流动不息的生命之河。学习诗歌,不仅可以让学生感悟、体会诗情画意,受到美的熏陶,还可以让学生了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生哲理,升华审美情感。本文通过在诗歌教学中引导学生从生活智慧的感悟中启示人生,从生命存...
诗歌是人类流动不息的生命之河。学习诗歌,不仅可以让学生感悟、体会诗情画意,受到美的熏陶,还可以让学生了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生哲理,升华审美情感。本文通过在诗歌教学中引导学生从生活智慧的感悟中启示人生,从生命存在形式的感悟中启示人生,从自然规律的感悟中启示人生,来达到升华学生审美情感的目的。
展开更多
关键词
诗歌
哲理
升华
学生审美情感
下载PDF
职称材料
题名
在诗歌哲理美的教学中升华学生审美情感
被引量:
1
1
作者
陈爱君
机构
兰州市商业学校
出处
《甘肃科技纵横》
2006年第5期194-194,151,共2页
文摘
诗歌是人类流动不息的生命之河。学习诗歌,不仅可以让学生感悟、体会诗情画意,受到美的熏陶,还可以让学生了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生哲理,升华审美情感。本文通过在诗歌教学中引导学生从生活智慧的感悟中启示人生,从生命存在形式的感悟中启示人生,从自然规律的感悟中启示人生,来达到升华学生审美情感的目的。
关键词
诗歌
哲理
升华
学生审美情感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在诗歌哲理美的教学中升华学生审美情感
陈爱君
《甘肃科技纵横》
2006
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部