孔子的美育思想与当代大学生审美教育

作为一种审美实践活动,美育伴随着教育的产生而逐渐被纳入到教育的主要功能之中,"兴于诗,立于礼,成于乐",孔子以其丰厚的美育思想体现在人文关怀、高尚情操等方面,而且对于当代大学生的审美教育仍然具有积极的意义。

学生审美教育在小学语文教学中的运用

随着教育改革的不断深入,小学生审美教育教学也进入到一个全新的时期。从学生审美教育在小学语文教学中的现状入手,充分的探讨学生审美教育在小学语文教学中运用的意义,针对审美教育在小学语文教学中的意义提出相应的发展策略,以促进小学生审美教育在小学语文教学中的良性发展。

大学生审美教育谈

审美教育是大学生全面发展的要素之一,是高等教育中有机的不可分割的重要组成部分.因此,探讨大学生审美教育的任务及其实现这一任务的措施与方法,不仅是一个美学范畴的问题,而且是如何进一步加强和改善高等教育的一个重要课题,它对于我们培养德、智、体、美的“四有”人才,实现高校培养目标,加强我国的社会主义物质文明和精神文明建设有着十分重要的现实意义.高尔基说:“照天性来说,人都是艺术家,他无论在什么地方,总是希望把美带到他的生活中去.”爱美是人的天性,是人的本质力量的一种表现,特别是青年大学生,对美充满了玫瑰色的幻想,其审美感知比较敏锐,灵活,审美情感异常丰富,审美需要十分迫切.他们爱美,追求美,正是为了追求更高的人生价值和更高的人生理想。

文化自信角度下新时代大学生审美文化教育模式分析

文化自信建设需结合新时代大学生在审美层面的实际情况做好规划分析,并从实际出发开展有效引导。大学生群体的文化自信教育具有多个切入点。通过文献研究与实践分析可知,在文化自信视角下开展大学生审美文化教育,需要积极加强传统文化教育,不断提升美育教育力度,积极开展审美文化教育实践活动,达到提升文化自信、培养学生审美能力的目标。

当代大学生如何运用公共文化资源接受审美教育——以南京地区博物馆为例

公共文化区域如博物馆、美术馆、图书馆学习,不仅是对历史、文化或艺术品的溯源寻踪,也是一次发现美、感受美、接受美育的过程。博物馆利用其藏品丰富特有的文化魅力,通过各种形式呈现在观众面前,促使观众在场馆中的自我学习。而这同时也是在进行思想、文化传承抑或是在科学文化知识传播。南京地区博物馆利用博物馆自身的优势提供的各种资源使参观者接受审美教育,这为当代大学生充分利用公共文化资源提高审美素养具有借鉴意义。

诗乐结合下小学古筝课堂的审美教育研究

正如中国诗乐的翘楚《诗经》所论述的那样,音乐背后也存在着丰富的内涵和意义。“诗中有乐,乐中有诗”表现出诗歌与音乐,语言与旋律之间的交相辉映。通过对古诗的探究,我们可以发现古代诗歌与音乐的关系。作为中国传统乐器的古筝包含着强烈的表现力和深刻的意象性,肩负激发小学生感知力与想象力的责任。本文浅谈诗歌中存在的音乐美学思想,并梳理演奏古筝曲《渔舟唱晚》对小学生审美教育产生的作用。

大学生自媒体审美教育探析

随着数字技术的迅猛发展和互联网的快速普及,自媒体在日常生活中扮演着重要的角色。在大学校园中,自媒体更是成为当代大学生日常交流、学习和娱乐的平台,自媒体在潜移默化中对大学生的审美认知产生了重要的影响。高校作为承担审美教育的主导者,应当辩证地认识运用自媒体对大学生实施审美教育的独特优势和挑战,在此基础上创新美育工作方式方法,探索大学生审美教育的新路径,为培育新时代具有高尚审美情趣和完善人格的大学生做出贡献。

关于大学生审美教育的几点思考

人类即将进入21世纪。21世纪的人类社会,不仅是高科技、高智能的社会,也是人才具有更高层次的综合素质的社会。作为“人类已有文化的继承者和人类未来文化的创造者”主体部分的大学生们,不仅要有良好的思想道德素养、渊博的文化知识素养、健康的体魄、

谈历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养

中学历史教学中如何培养学生的创新精神?根据审美教育的特点和创新精神的本质属性,我认为审美教育是历史教学中培养学生创新精神的重要途径。 就创新精神和创新能力而言,一个人的创造力究竟能被开发到什么程度,能否为社会做出创造性的贡献,在很大程度上取决于有没有创新精神。创新精神是创造力发展的灵魂和动力,培养创新精神乃是开发创造力最重要的和最有效的措施。

高等院校审美教育初探

党的十一届三中全会以来,作为学校教育组成部份的审美教育有较大发展并取得了可喜的成绩。但由于历史的原因和条件的限制,目前审美教育在高等教育中仍是一个薄弱环节,这对于贯彻执行全面发展的教育方针,无疑是一个缺陷。要扫除大学生中的“美盲”,把他们培养成为全面发展的一代新人,是高等院校面临的一项光荣任务。要完成这个光荣任务,不仅要认识审美教育的意义,而且还要有正确的教育内容与方法。本文拟就这些问题作点初步探讨。

小学语文课程教学审美教育研究

美育不仅是语文课程活动的应有之义,而且拥有无可替代的丰富内涵和独特优势。就小学语文教学来说,全面显现“美育”的价值和功能,对于促进小学生的全面发展和健康成长,既有重要性又有必要性。笔者拟就语文审美主题,主要从情境教学、读写教学、朗读教学、想象教学和综合实践等方面,试对此作出抛砖引玉之论。

试析当代高校辅导员的审美教育观

我们党的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。在高校开展审美教育。

论新时代高校美育建设

中国特色社会主义进入新时代,高校美育建设亦踏上新征程。近年来,国家出台多项关于美育建设与实践的方针和政策,将高校美育工作提到新的高度,赋予其新的内涵与使命。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》深入研究高校美育工作,重点探讨了高校美育建设与改革发展路径,凸显了党中央对高校美育工作的重视。高校应清醒认识美育工作的重要性,以马克思主义美学思想作为教学工作的科学指导,强化当代大学生审美教育.

善于以“审美教育”主导小学语文课程教学

美育不仅是语文课程活动的应有之义,而且拥有无可替代的丰富内涵和独特优势。就小学语文教学来说,全面显现"美育"的价值和功能,对于促进小学生的全面发展和健康成长,既有重要性又有必要性。笔者拟就语文审美主题,主要从情境教学、读写教学、朗读教学、想象教学和综合实践等方面,试对此作出抛砖引玉之论。

小学语文课程教学审美教育研究

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小学语文阅读教学更精彩

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Study on teaching quality of music teachers in colleges under quality education background

Aesthetic education is the important component of the character building education, but music education is an important means to implement character building education, train more university students with quality of aesthetic education today when could be recommending character building education in a more cost-effective manner, the music teacher＇ s quality is the key point. The main visual angle of this text is in term of training university student＇ s character building education, canvass the teaching quality which the music teacher of the university should possess under the character building education background.

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