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高中生物教学中学生审题能力培养策略的探究 被引量:1
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作者 董巧红 《数理化解题研究(高中版)》 2016年第12期96-96,共1页
审题能力培养就是培养学生对题目的思维能力、分析能力和理解能力,锻炼学生对审题时的分析题干、审清题意的能力.日常学习中,学生往往对同种类型的题目容易形成思维定式,导致对题目的遗漏或混淆.为了落实新课标,教师应全面培养训练学生... 审题能力培养就是培养学生对题目的思维能力、分析能力和理解能力,锻炼学生对审题时的分析题干、审清题意的能力.日常学习中,学生往往对同种类型的题目容易形成思维定式,导致对题目的遗漏或混淆.为了落实新课标,教师应全面培养训练学生思考问题以及审题的角度,从而提升学生的审题水平以及做题速度. 展开更多
关键词 高中生物教学 学生审题能力培养 策略探究
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浅谈小学生综合能力的培养
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作者 刘淑艳 《中华少年》 2017年第25期258-259,共2页
本篇论文作者通过低、中、高年级的教学实践,在实际教学过程中不断探索、研究总结出来的实践经验,在如何培养小学生的各种能力方面进行了深入浅出的阐述。
关键词 创设情境 激趣诱导 培养朗读能力 设疑诱导 启迪思考 培养联想和想象能力 巧妙激趣 问题引导 培养学生审题能力 设置问题 激发情趣 培养学生的自学能力
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