九牧林家风融入当代大学生家庭教育路径探析

大学生是祖国的未来,是实现中华民族伟大复兴的接班人,是传承中华民族优秀文脉的关键一环,优秀家风文化融入大学生家庭教育具有重要现实意义。课题组充分挖掘九牧林家风所蕴含的精神内涵,从“家庭—学校—社会”三个层面积极探寻九牧林家风融入当代大学生家庭教育路径,为有效提升大学生的道德素养,延续中华民族优秀传统家风,重振新时代家风建言献策。

大学生家庭教育存在的问题及其原因与对策

大学生家庭教育的内涵和外延有别于中小学生家庭教育,在教育目的、教育内容、教育途径、教育方法上具有不同的特征。当前大学生家庭教育中存在的问题主要有理论研究不够深入、教育内容产生偏导、家校沟通不够畅通。从社会、学校和家庭的维度寻找原因和对策非常重要。

论当前实施大学生家庭教育的必要性

本文首先界定了大学生家庭教育的概念,然后结合当前社会人才需求特点、高校学生管理现实、大学生身心特点,以及当前社会家庭结构和家长素质的新变化,深入探讨了当前实施大学生家庭教育的必要性,希望能促进大学生成长、成才。

析大学生家庭教育

即将进入小康社会的中国,必然迎来高等教育的普及。近年来,大学生家庭教育问题日益凸现,并为人们所关注。首先概括了大学生家庭教育的涵义,并探讨其内容与特点;其次,从理论研究的角度,分析了大学生家庭教育未被充分重视的原因,尤其是情感教育及心理素质教育的缺失;主要是站在家庭教育的施加者———父母的立场,提出相应的完善措施。

大学生家庭教育内容城乡差异的调查分析

采用问卷调查法,从南昌大学抽取样本,调查发现大学生家庭教育内容有偏差,生活琐事、身心健康和就业择业方面偏多,性教育和专业方面偏少。另外,对城市和农村大学生的家庭教育内容进行卡方检验发现:在专业知识、人际关系和理财能力等方面存在显著差异,而在性教育、社会责任等方面不存在显著差异。针对结果分析原因,有助于家庭教育的开展,促进大学生成长。

高校思想政治教育视域下的大学生家庭教育研究

文章介绍了大学生家庭教育的特征,解释了大学生家庭教育与高校思想道德教育的关系,并且分析了家庭教育与高校思想道德教育脱节的问题及其原因,并提出加强家庭教育的建议。

新时期中小城市小学生家庭教育现状探究——基于安徽省马鞍山市的问卷调查

新时代背景下,通过对中小城市的小学生家庭教育现状的调查,发现家庭教育环境、家长教育素养及家庭教育指导需求等方面的发展与变化,并针对调查结果做了初步的思考与分析。调查发现家长重视教育环境的创设,教育素养稳步提高,教育指导有很大的发展空间。但也出现一些有待解决的问题,包括物质投入力度过大;亲子沟通内容有限,存在沟通不畅问题;家长闲暇生活“视屏行为”过长,子女闲暇生活被成人控制化、结构化;家长教育观念与行为发展不一致;家庭教育指导急需加强专业化渠道与内容建设。

我国小学生家庭教育研究的现状分析与未来展望——基于中国知网2016-2020年文献数据

近年来,家庭教育一直受到社会各界的广泛关注,采用文献计量法、内容分析法,对《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)》印发后2016年至2020年这五年内发表于中国知网的有关小学家庭教育的文献进行梳理、总结、统计、分析,提出在今后的研究中从团队合作、充分了解家长需求等方面进一步深化和挖掘的策略。

职业学校学生家庭教育指导的研究

职业学校学生家庭教育指导与研究应受到重视。根据调查提出了职业学校指导家庭教育的途径、方法和原则,并提出了深层次的思考。

提高班主任在小学生家庭教育中决策力度的方法研究

目前，我国家庭教育水平参差不齐，需要教师对家庭教育提供一定的指导，因此提高教师在家庭教育中决策力度具有重要意义。通过分析班主任在小学家庭教育中决策的内容，探究提高班主任在小学生家庭教育中决策力度的方法，共同促进学生的健康发展。

多民族地区小学生家庭教育指导策略研究

社会经济的迅猛发展加速了大众之间的人际交往,每一个人都需要面对不同民族之间的社会活动,自然对于大众的民族意识、文化知识与时代素养提出了新要求。为了帮助小学生适应多民族地区的特殊发展要求,教师不仅深度考量小学生家庭教育指导的必要性、可行性、价值性,还科学诠释多民族地区小学生家庭教育指导的特殊性与策略性,帮助小学生集聚丰富多彩的民族知识、社交礼仪、生活常识。因此,教师踊跃进行多民族地区小学生家庭教育指导策略研究,能够帮助小学生拥有优良的文化素养,成为时代发展的弄潮儿。

农村小学生家庭教育的问题与对策

家庭教育是教育的重要组成部分,是未成年人教育的关键环节,家庭环境、家长的教育方式等直接影响着未成年人思想道德素质的提高。而我国农村的家庭教育还存在很多不足,制约着农村基础教育的改革与发展。要想提高农村家庭教育整体水平,可以通过优化家庭教育外部环境、提高家长素质、加大对家长的指导力度等方式来完善中国农村家庭教育。本文以此为出发点,在对家庭、学校、社会三个层面进行分析的基础上,提出了促进农村家庭教育发展的建议。

农村初中阶段学生家庭教育的实施策略探索

青少年的成长过程始终与家庭集体有着密切联系。家庭教育在青少年的思想道德素质的形成过程中有着不可能替代的作用。本文分析了家庭教育的重要性并提出几条切实可行的建议。

家庭教育视角下的农村小学生课外阅读实践探索

课外阅读对于学生而言是语文课堂教学的延伸与补充。学生有了课外阅读兴趣,阅读得法,阅读能力必将得到提高。家长的监督与指导是助推小学生有效课外阅读的关键因素。因此,家长要充分抓住农村家庭的特点进行课外阅读引导,通过课外阅读兴趣的培养、课外书籍的选择、课外阅读评价、课外阅读氛围的营造,多措并举,点亮农村小学生的阅读心灵,提升农村小学生课外阅读的实效性。

基于职业教育背景下中职学生家庭教育指导能力提升策略探研——以成都某职业院校中职学生家庭为例

学生除了学院教育,良好的家庭教育也是孩子健康成长的关键。家庭教育是由父母担任老师的角色教会孩子最基本的行为习惯、生活技能和道德品质等。家庭教育有别与学院教育,但又是学院教育的延伸。但随着孩子逐渐长大,父母自身学历、职业、原生家庭教育背景等因素会影响到家庭教育的质量,家庭教育质量的好坏又会影响到学院教育,两者相互相成,互为影响。作为家长在家庭教育中如何提升自己家庭教育的能力?作为家庭教育指导主力军的学院又该如何提升家庭教育指导工作的效能?社区又如何协助学院展开家庭教育指导工作?针对这些问题,本论文通过问卷调查、走访等形式了解成都市某职业技术学院中职学生家庭教育指导工作开展情况,通过分析问卷数据、查阅文献等方式,对如何提升中职家庭教育指导工作提出进一步改进策略。

基于高校思想政治教育视角的大学生家庭教育探讨

高校在组织思想政治教育的过程中,要发挥自身的主体教育责任,但同时也不可忽视家庭教育对大学生思想道德品质的影响。高校应当联合家庭共同开展思想政治教育工作,深入探究大学生家庭教育同思想政治教育之间的内在联系,让家庭教育真正成为高校实施思想政治教育工作的基础和重要抓手。本文就主要从高校思想政治教育视角出发,分析和探讨大学生家庭教育和思想政治教育之间的关系,并就如何有效实施家庭教育提出建议。

提高班主任在学生家庭教育中决策力度的实践分析

当前小学班主任在对学生的身心发展教育过程当中,除了对学生在校期间所受教育情况进行管理以外,还需要适当的对学生家庭教育进行合理的帮助管理。这是当下让小学生成长和发展朝健康、稳定方向发展的重要要求,尤其是面对当前各个家庭所给予学生不一样的家庭教育情况。据此,本文将主要围绕提高班主任在小学生家庭教育中决策力度的方式方法进行深入的研究和讨论。

浅谈中职学生家庭教育的错位问题

家庭教育对学生的成长至关重要。当前中职学生不同程度的存在一些教育问题,有些是社会的问题,有些是家庭的问题,有些是自身的问题。笔者主要从家庭教育问题入手,并结合社会问题和学生的自身问题来分析,希望能找到一些问题的症结所在。本文主要基于对中职学生家长和中职学生的问卷调查来分析家庭教育存在的一些问题。

城乡结合部小学生家长教育观念存在的问题及对策——以江苏省徐州市南郊为例

随着城市化进程的不断推进,城市和乡村之间形成了一个特殊地带——城乡结合部。根据徐州市南郊城乡结合部的调查显示,由于社会环境、家长素质、学校教育与家庭教育的结合度等因素的影响,因此小学生的家庭教育出现了一些问题。本文在调查访谈的基础上,分析了问题产生的原因,并提出相关对策。从家庭教育方面看,家长的文化素质、教育观念与教育行为等将直接对儿童身心能否健康成长产生重要影响。