GEC大学生小组工作模式探索与实践

小组工作(Social Group Work),是社会工作专业三大基本工作方法之一,旨在通过有目的小组活动,协助个人开发潜能、实现成长。大学生小组工作,是以大学生为服务对象开展的小组工作领域。笔者运用行动研究方法,在近三年的实践基础上,提出"GEC大学生小组工作模式"(以下简称GEC模式),即针对不同年级大学生所面临的实际问题,分别开展成长小组(Growth Group)、增能小组(Empowerment Group)、职业生涯规划小组(Ca-reer Planning Group),真正实现"小组伴我成长"的理念。本文将阐述GEC模式的提出背景、运行机制、实践情况及评估结果。

高校学生工作层级化管理机制的探索研究

层级化管理就是以年级为学校教育教学管理的基本单元,根据不同年级大学生的身心发展特点,提出不同的培养目标,实施相应的教育引导,制定相应的管理办法,开展相应的校园文化活动。本文介绍了海南大学机电工程学院采用层级化管理模式的一些具体设计和做法。认为这种管理模式有利于建立长效管理机制,营造人性化的管理氛围,是提升高校学生工作管理水平的大胆尝试。

全开放管理模式下的服务创新

本文结合大连民族学院金石滩校区图书馆实践,探讨以人为本的图书馆互动服务理念。包括合理规划布局、全开放模式下的综合服务、搭建免费教学辅助平台以及创办学生工作小组特色服务等。

小组工作介入大学校风建设问题研究

大学校园的校风建设是对大学校园中少数不文明违规现象做出相应的改革和调整,不仅可以为校园创造一个文明的环境,而且有助于提升学生自身的综合素质。针对这一问题,可以运用小组工作专业的理论、模式和方法对其进行实践指导和有效介入。